PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KECERDASAN EMOSIONAL KELAS X PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI

Dea, Fernandilla (2025) PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KECERDASAN EMOSIONAL KELAS X PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Kemampuan berpikir adalah salah satu potensi yang perlu dikembangkan pada peserta didik di abad 21 ini, karena menjadi kecakapan hidup yang penting untuk menghadapi tantangan masa kini, salah satunya kemampuan berpikir kreatif. Berpikir kreatif adalah kemampuan yang harus dikembangkan melalui pembelajaran agar peserta didik dapat menemukan solusi untuk berbagai masalah. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui Pengaruh model model pembelajaran Project Based Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif dan kecerdasan emosioanal peserta didik kelas X pada mata pelajaran Biologi di SMA. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen. Populasi penelitian ini seluruh peserta didik kelas X pada semester genap di SMA Negeri 12 Bandar Lampung. Sampel penelitian terdiri dari X.4 sebagai kelas Eksperimen dan kelas X.1 sebagai kelas kontrol. kelas kontrol 34 peserta didik dan kelas eksperimen 34 peserta didik. Teknik sampel pada penelitian ini yaitu teknik cluster random sampling. Berdasarkan hasil analisis data kemampuan berpikir kreatif dan kecerdasan emosional peserta didik yang diperoleh. Dari data pretest dan posttest yang dianalisis menggunakan uji Independent Sample T-Test untuk menjawab hipotesis. Data diperoleh hasil perhitungan hipotesis dengan uji independent t-test nilai sig (2-tailed) yaitu 0,00 < 0,05 artinya H0 ditolak H1 diterima. Dengan demikian disimpulkan bahwa pada penelitian tersebut diterima, artinya terdapat pengaruh Model Project Based Learning (PJBL) terhadap kemampuan berpikir kreatif dan Kecerdasan Emosional kelas X SMA pada mata pelajaran biologi. Kata Kunci: Model Project Based Learning (PJBL), Kemampuan Berpikir Kreatif, Kecerdasan Emosional. ii ABSTRACT Thinking ability is one of the potentials that need to be developed in students in the 21st century, because it is an important life skill to face today's challenges, one of which is the ability to think creatively. Creative thinking is an ability that must be developed through learning so that students can find solutions to various problems. The purpose of this study is to determine the effect of the Project Based Learning learning model on the creative thinking ability and emotional intelligence of class X students in Biology subjects in high school. Study This is study quantitative with method quasi experiment. all over participant educate class X in the even semester at SMA Negeri 12 Bandar Lampung, which consists of from class X.1 to X.4. And sample study consists of from X.4 as class Experiment And class X.1 as class control. Class control 34 participants educate And class experiment 34 participants educate . Technique sample on study This that is technique cluster random sampling . Based on results data analysis capability think creative And intelligence emotional participant The results obtained from the pretest and posttest data analyzed use Independent Sample T- Test for answer hypothesis . Data obtained results calculation hypothesis with independent t-test sig value (2-tailed) is 0.00 < 0.05 , meaning H0 is rejected and H1 is accepted . With thus concluded that on study the accepted , meaning there is influence Project Based Learning (PJBL) Model towards creative thinking skills and Intelligence Emotional class X high school on eye lesson biology . Keywords : Project Based Learning (PJBL) Model, Ability Think Creative, Intelligence Emotional .

Actions (login required)

View Item