IMPLEMENTASI MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIK DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 PESAWARAN LAMPUNG

Ananda, Junia Ningsih (2025) IMPLEMENTASI MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIK DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 PESAWARAN LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Manajemen Sumber Daya Manusia, disebut juga pengembangan sumber daya manusia, berfungsi melaksanakan perencanaan sumber daya manusia, implementasi, dan perekrutan (termasuk seleksi), pelatihan dan pengembangan karier karyawan, serta melakukan inisiatif terhadap pengembangan organisasional suatu organisasi. Sasaran utama manajemen sumber daya manusia adalah memaksimalkan produktivitas organisasi melalui optimalisasi keefektifan karyawannya dan secara simultan meningkatkan kualitas kehidupan kerja karyawan serta memperlakukan karyawan sebagai sumber daya yang sangat bernilai bagi organisasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) Pengembangan sumber daya manusia dalam meningkatkan mutu pendidik, (2) Pengintegrasian sumber daya manusia dalam meningkatkan mutu pendidik, (3) Pemeliharaan sumber daya manusia dalam meningkatkan mutu pendidik, (4) Kedisiplinan sumber daya manusia dalam meningkatkan mutu pendidik. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan metode pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi yang di ambil dari kepala sekolah, waka kurikulum, dan guru mata pelajaran. Teknik analsis data menggunakan proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis data ditemukan bahwa (1) pelatihan yang diikuti oleh para pendidik memberikan dampak positif terhadap peningkatan aktivitas dan kompetensi mereka. Para pendidik menjadi lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran serta menunjukkan peningkatan dalam penguasaan materi dan keterampilan pedagogik. Hal ini menjadi kemajuan yang signifikan dibandingkan kondisi sebelumnya, di mana pelaksanaan pelatihan masih kurang optimal dan belum sepenuhnya mendorong peningkatan kompetensi secara menyeluruh. Dengan demikian, pelatihan yang dirancang secara tepat terbukti mampu menjadi salah satu strategi efektif dalam pengembangan profesionalisme pendidik.. (2) pengintegrasian dalam meningkatkan mutu pendidik juga berjalan dengan baik. dimana pada proses pengintegrasian menunjukan bahwa madrasah telah ii mengembangkan sistem kolaboratif dalam meningkatkan mutu dengan melibatkan berbagai pihak secara terstruktur. (3) program pemeliharaan di Man 1 pesawaran telah dijalankan secara sistematis berdasarkan program kerja madrasah yang di susun oleh kepala madrasah program tersebut mencakup rencana jangka pendek, menengah dan jangka panjang. (4) kedisiplinan di MAN 1 Pesawaran telah terlaksana dengan baik. karena kedisiplinan merupakan salah satu indikator utama dalam menjaga mutu layanan pendidikan, khususnya di tingkat pendidik . Tingkat kedisiplinan guru dan staf telah menunjukkan hasil yang baik, ditunjukkan melalui tanggung jawab yang konsisten terhadap pelaksanaan tugas-tugas yang diemban. Kata Kunci: Manajemen Sumber Daya Manusia, Meningkatkan Mutu Pendidik iii ABSTRACT Human Resource Management, also called human resource development, functions to carry out human resource planning, implementation, and recruitment (including selection), training and employee career development, and to take initiatives towards organizational development of an organization. The main goal of human resource management is to maximize organizational productivity by optimizing the effectiveness of its employees and simultaneously improving the quality of employee work life and treating employees as a very valuable resource for the organization. This study aims to analyze (1) Human resource development in improving the quality of educators, (2) Integration of human resources in improving the quality of educators, (3) Maintenance of human resources in improving the quality of educators, (4) Discipline of human resources in improving the quality of educators. This research method uses a descriptive qualitative approach, with data collection methods in the form of interviews, observations, and documentation taken from the principal, curriculum vice principal, and subject teachers. Data analysis techniques use data reduction processes, data presentation, and drawing conclusions. Based on the results of the data analysis, it was found that (1) training attended by educators has a positive impact on increasing their activities and competencies. Educators become more active in learning activities and show improvements in mastery of materials and pedagogical skills. This is a significant improvement compared to previous conditions, where the implementation of training was still less than optimal and had not fully encouraged an increase in overall competency. Thus, appropriately designed training has proven to be an effective strategy in developing educator professionalism. (2) integration in improving the quality of educators is also going well. where in the integration process shows that the madrasah has developed a collaborative system in improving quality by involving various parties in a structured manner. (3) the maintenance program at Man 1 Pesawaran has been carried out systematically based on the madrasah work program prepared by the head of the madrasah, the iv program includes short-term, medium-term and long-term plans. (4) discipline at MAN 1 Pesawaran has been implemented well. because discipline is one of the main indicators in maintaining the quality of educational services, especially at the educator level. The level of discipline of teachers and staff has shown good results, shown through consistent responsibility for the implementation of the tasks carried out. Keywords: Human Resource Management, Improving the Quality of Educators

Actions (login required)

View Item