PEMANFAATAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN SEKOLAH TERPADU (SIMASKOT) SEBAGAI SISTEM INFORMASI PERPUSTAKAAN BERBASIS WEB MENGGUNAKAN MODEL TAM DI SMP AL AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG

Dilla, Fidiaresti (2025) PEMANFAATAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN SEKOLAH TERPADU (SIMASKOT) SEBAGAI SISTEM INFORMASI PERPUSTAKAAN BERBASIS WEB MENGGUNAKAN MODEL TAM DI SMP AL AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi ini membahas tentang “Pemanfaatan Sistem Informasi Manajemen Sekolah Terpadu (SIMASKOT) Sebagai Sistem Informasi Perpustakaan Berbasis Web Menggunakan Model TAM (Technology Acceptance Model) di SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung”. Teori TAM ditemukan oleh Davis pada tahun 1989 yang digunkan untuk mengetahui penerimaan sikap pengguna terhadap sistem informasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan sistem informasi manajemen sekolah terpadu (SIMASKOT) sebagai sistem informasi perpustakaan berbasis web menggunakan model TAM di SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung. Jenis penelitian yang digunakan yaitu dengan metode pendekatan kuantitatif. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi, penyebaran kuesioner, dan dokumentasi. Penggunaan Sistem Informasi Manajemen Sekolah Terpadu (SIMASKOT) perlu dilakukan analisis yang tujuannya untuk mengukur penerimaan suatu sistem informasi dengan menggunakan model TAM yang berfokus pada 5 indikator yaitu: Perceived Ease Of Use, Perceived Usefullness, Attitide Toward Using, Behavior Intention to Use, dan Actual System Use. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner yang disebarkan kepada 77 responden yaitu siswa dan siswi di lingkungan SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung. Berdasarkan hasil penelitian, data yang diperoleh dari uji parsial (uji t) dengan SPSS versi 25, PEOU memiliki pengaruh signifikansi terhadap ATU dengan hasil dari t hitung sebesar 5.185 > 0,1666 dari t tabel dan nilai signifikansi 0.000 < nilai α 0,1 maka hal tersebut menunjukkan hasil hipotesis diterima. PU memiliki pengaruh signifikan terhadap ATU, hasil dari t hitung sebesar 6.892 > 0,1666 dari t tabel dan nilai signifikansi 0.000 < nilai α 0,1. BIU memiliki pengaruh signifikan terhadap ATU, hasil dari t hitung sebesar 9.991 > 0,1666 dari t tabel dan nilai signifikansi 0.000 < nilai α 0,1 maka hal tersebut menunjukkan hasil hipotesis diterima. AU memiliki pengaruh signifikan terhadap ATU, hasil dari t hitung sebesar 5.145 > 0,1666 dari t tabel dan nilai signifikansi 0.000 < nilai α 0,1 maka hal tersebut menunjukkan hasil hipotesis diterima. Dari penjelasan diatas maka dapat diisimpulkan bahwa penerimaan teknologi berupa sistem informasi manajemen sekolah terpadu (SIMASKOT) di SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung menggunakan model TAM web SIMASKOT sudah diterima dengan baik oleh siswa. Kata Kunci : SIMASKOT, Model TAM (Technology Acceptance Model), Web ii ABSTRACT This thesis discusses “Utilization of Integrated School Management Information System (SIMASKOT) as a Web-Based Library Information System Using TAM (Technology Acceptance Model) Model at SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung”. TAM theory was discovered by Davis in 1989 which is used to determine the acceptance of user attitudes towards information systems. This study aims to determine the utilization of integrated school management information system (SIMASKOT) as a web-based library information system using TAM model at SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung. The type of research used is a quantitative approach method. The techniques used in data collection are observation, questionnaire distribution, and documentation. The use of the Integrated School Management Information System (SIMASKOT) needs to be analyzed which aims to measure the acceptance of an information system using the TAM model which focuses on 5 indicators, namely: Perceived Ease Of Use, Perceived Usefullness, Attitide Toward Using, Behavior Intention to Use, and Actual System Use. The data in this study were collected using a questionnaire distributed to 77 respondents, namely students at SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung. Based on the results of the study, the data obtained from the partial test (t-test) with SPSS version 25, PEOU has a significant influence on ATU with the results of t count of 5.185> 0.1666 from t table and a significance value of 0.000 <α value of 0.1, then it shows the results of the hypothesis are accepted. PU has a significant influence on ATU, the results of t count of 6.892> 0.1666 from t table and a significance value of 0.000 <α value of 0.1. BIU has a significant influence on ATU, the results of t count of 9.991> 0.1666 from t table and a significance value of 0.000 <α value of 0.1, then it shows the results of the hypothesis are accepted. AU has a significant influence on ATU, the result of t count is 5.145> 0.1666 from t table and the significance value is 0.000 <α value of 0.1, then it shows the hypothesis result is accepted. From the explanation above, it can be concluded that the acceptance of technology in the form of an integrated school management information system (SIMASKOT) at SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung using the SIMASKOT web TAM model has been well received by students. Keywords: SIMASKOT, TAM (Technology Acceptance Model), Web

Actions (login required)

View Item