PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBINA AKHLAK PESERTA DIDIK MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL’ULUM PADARSUKA

TRIA, ANNASTASYIA (2025) PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBINA AKHLAK PESERTA DIDIK MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL’ULUM PADARSUKA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (6MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatar belakangi oleh peran guru akidah akhlak dalam membina akhlak peserta didik yang telah menerapkan berbagai kegiatan yang dapat membina akhlak peserta didik. Tetapi pada saat ini hal utama yang menjadi timbulnya krisis akhlak yang terjadi pada peserta didik adalah karena lemahnya pengawasan orang tua masih terdapat peserta didik yang jauh dari harapan dengan kriteria Akhlak yang baik sehingga akhlak mulia belum maksimal tertanam didalam diri beberapa peserta didik dan masih terdapat peserta didik yang kurang sopan, kurang disiplin, kurang percaya diri, dan masih berkat kasar dengan sesama teman. Maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru akidah akhlak dalam membina akhlak peserta didik Madrasah Ibtidaiyah Nurul’Ulum Padarsuka. Jenis penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis melalui langkah-langkah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan tringulasi data. Hasil dari penelitian ini adalah peran guru akidah akhlak Madrasah Ibtidaiyah Nurul’ulum Padarsuka dalam membina akhlak peserta didik sudah dilaksanakan seperti kegiatan pembinaan akidah akhlak dalam membina akhlak peserta didik oleh guru akidah akhlak adalah yaitu kegiatan pembiasaan salam dan salim, kegiatan pembiasaan berkata baik dan sopan, kegiatan pembiasaan menjaga kebersihan dan kerapihan, kegiatan pembiasaan untuk bertanggungjawab, kegiatan keagamaan seperti melakukan sholat dhuha, melakukan pembinaan baca tulis Al-Quraan serta memberikan pembinaan berupa praktik sifat akhlak tepuji kepada Allah dan kepada manusia, melakukan murojaah hafalan jus ama atau membaca Al-Quraan terlebih dahulu, dan yang masuk siang melakukan sholat ashar berjamaah. Beberapa hal yang dilakukan guru akidah akhlak dalam membina akhlak peserta didik tetapi pembinaan akhlak peserta didik kurangnya dukungan orang tua sangat mempengaruhi perubahan sikap dan prilaku peserta didik pada masa sekarang ini. Kemudian adanya lingkungan peserta didik yang kurang baik selanjutnya adanya peserta didik yang sulit dinasihati kurangnya kesadaran dari peserta didik untuk mengubah dirinya menyebabkan banyaknya hal yang harus dilakukan oleh guru akidah akhlak melalui kedisiplinan, penegasan bahkan hukuman oleh peserta didik yang sulit diatur. Kata Kunci : Peran Guru, Membina dan Akhlak ii ABSTRACT This research is motivated by the role of moral belief teachers in developing students' morals who have implemented various activities that can develop students' morals. However, at this time the main thing that is causing the moral crisis that occurs among students is that due to weak parental supervision there are still students who are far from expectations with the criteria of good morals so that noble morals have not been fully embedded in some students and there are still students who are impolite, lack discipline, lack self-confidence, and are still rude to their fellow students. So this research aims to determine the role of moral aqidah teachers in developing the morals of Madrasah Ibtidaiyah Nurul'Ulum Padarsuka students. This type of research uses a qualitative descriptive method using observation, interview and documentation data collection techniques. Data were analyzed through data reduction steps, data presentation and drawing conclusions. The data validity checking technique is carried out by data triangulation. The results of this research are that the role of the moral aqidah teacher at Madrasah Ibtidaiyah Nurul'ulum Padarsuka in developing students' morals has been implemented, such as moral aqidah coaching activities in cultivating students' morals by the akhlak aqidah teacher, namely the habitual activities of greetings and salim, the habitual activities of saying well and politely, the habitual activities of maintaining cleanliness and tidiness, the habitual activities of being responsible, religious activities such as performing midday prayers, conducting coaching. read and write the Al-Quraan and provide guidance in the form of practicing moral qualities that are praiseworthy to Allah and to humans, doing murojaah memorizing jus ama or reading the Al-Quraan first, and those who come in the afternoon perform Asr prayers in congregation. There are several things that moral aqidah teachers do in developing students' morals, but in developing students' morals, the lack of parental support greatly influences changes in students' attitudes and behavior today. Then there is a student environment that is not good, then there are students who are difficult to advise. The lack of awareness of students to change themselves causes many things that have to be done by teachers of moral beliefs through discipline, affirmation and even punishment by students who are difficult to manage. Keyword : Peran Guru, Membina dan Akhlak

Actions (login required)

View Item