PENGARUH PROGRAM CROCODILE PHYSIC SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA NEGERI 16 BANDAR LAMPUNG

Sherly, Widya Safitri (2025) PENGARUH PROGRAM CROCODILE PHYSIC SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA NEGERI 16 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Telah dilakukan penelitian program Crocodile Physic sebagai media pembelajaran pada pokok bahasan Gerak Lurus kelas X yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh program Crocodile Physic sebagai media pembelajaran terhadap pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa SMA Negeri 16 Bandar Lampung. Jenis penelitian yang telah dilakukan dalam penelitian ini adalah quasy eksperiment dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Populasi pada penelitian ini berjumlah 188 peserta didik kelas X SMAN 16 Bandar Lampung. Sampel pada penelitian ini berjumlah 60 peserta didik yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas X IPA 3 sebagai kelas ekperimen dan X IPA 4 sebagai kelas kontrol yang dipilih dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini berupa tes pilihan ganda yang berjumlah 27 butir soal dan angket motivasi belajar. Berdasarkan data yang diperoleh diketahui bahwa: 1). Terdapat pengaruh signifikan program Crocodile Physic sebagai media pembelajaran terhadap pemahaman konsep. Dengan data analisis yang diperoleh nilai signifikan sebesar 0,000. 2). Terdaoat pengaruh signifikan program Crocodile Physic sebagai media pembelajaran terhadap motivasi belajar. Dengan data analisis yang diperoleh nilai signifikan sebesar 0,000. 3). Terdapat pengaruh program Crocodile Physic terhadap pemahaman konsep dan motivasi belajar. Dengan data analisis yang diperoleh nilai signifikan sebesar 0,000. Dari data analisis tersebut, nilai signifikansi pemahaman konsep dan motivasi belajar <0,05 sehingga H1 diterima. Hal ini membuktikan bahwa program Crocodile Physic sebagai media pembelajaran berpengaruh terhadap pemahaman konsep dan motivasi belajar peserta didik. Kata kunci: Pemahaman konsep, motivasi belajar, program Crocodile Physc ii ABSTRACT It has been already done a research of Crocodile Physic program as a learning media on a linier motion at X class. It purpose to know of influence a Crocodile Physic program as a learning media of understanding learning concept students of SMA Negeri 16 Bandar Lampung. The redearch has been done was quasy experiment with the design of nonequivalent control group design. Population on this research was 188 students of SMA Negeri 16 Bandar Lampung. The example for this research was for 60 students including class X IPA 3 as an experiment class and X IPA 4 as a control class. It has been chosen by the sample random chaster technique. The instrument of collecting wichis has 27 exercises and quasioner of learning motivation. According to the data, we can conclude that: 1). There was an influence of Crocodile Physic as a learning media in understanding concept. The analysis data, that it got a significant score 0,000. 2). There was an influence as a learning media motivation. The score 0,000. The data was significant. 3). There was an influence of Crocodile Physic on learning and motivation concept. By the collecting data significant was 0,000. From those data, the score of significant about learning and motivation students was < 0,005 so it has received. This is shown that learning media and motivation students concept have been totally influenced. Keyword: Crocodile Physic, Conceptual understanding, and motivation of learning.

Actions (login required)

View Item