MENGEMBANGKAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MENGANYAM MENGGUNAKAN BAHAN ALAM DI TK MULYA LAMPUNG TENGAH

ELLISA, RUCI ARUNDATI (2025) MENGEMBANGKAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MENGANYAM MENGGUNAKAN BAHAN ALAM DI TK MULYA LAMPUNG TENGAH. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kegiatan menganyam menggunakan bahan alam dapat mengembangkan motorik halus di TK Mulya Jaya Lampung tengah. Penelitian ini berawal dari permasalahan hasil dari observasi dan pengamatan pra penelitian, penelitian melihat bahwa perkembangan motorik halus anak setelah diterapkannya kegiatan menganyam anak menjadi lebih teliti, sabar, dan melatih koordinasi mata dan tangan anak. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model penelitian Spiral oleh Kemmis dan Mc Taggart yang menggunakan 2 siklus yang dimana di mulai dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Tujuan penelitian ini adalah untuk Mengembangkan Kemampuan motorik halus anak melalui Kegiatan Menganyam menggunakan bahan alam pada anak kelompok B di TK Mulya Jaya. Hasil Penelitian dari kegiatan yang telah dilaksanakan selama penelitian berlangsung menggunakan tehnik pengumpulan data triangulasi yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari tabel uraian diatas bahwa peneliti menyimpulkan di pra silklus yaitu 9 peserta didik yang sudah menunjukkan bahwa Belum berkembang (BB) terdapat 3 anak yakni 33,33%, Mulai berkembang (MB) terdapat 5 anak yakni 55,55%, Berkembang sesuai Harapan (BSH) terdapat 1 anak yakni 11,11% dan Berkembang Sangat Baik (BSB) tedapat 0 anak atau belum ada. Kemudian pada tahap siklus I yang menunjukkan Belum Berkembang (BB) terdapat 1 anak yakni 11,11%, Mulai Berkembang (MB) terdapat 4 anak yaitu 44,44%, Berkembang Sesuai Harapan (BSH) terdapat 2 anak yaitu 22,22% sedangkan Berkembang Sangat Baik terdapat 2 anak yaitu 22,22%. Selanjutnya dari pada tahap siklus II yang menunjukkan bahwa anak Belum Berkembang (BB) terdapat 0 anak yakni 0%, Mulai Berkembang (MB) terdapat 0 anak yakni 0%, Berkembang Sesuai Harapan (BSH) terdapat 2 anak yakni 22,22% sedangkan Berkembang Sangat Baik sebanyak 7 anak yakni 87,5%. Kata kunci : Menganyam, Motorik Halus, Anak Usia Dini iii ABSTRACT This study aims to find out that weaving activities using natural materials can develop fine motor skills in Mulya Jaya Kindergarten, Central Lampung. This research started from the problems of the results of observation and pre-research observations, the study saw that the child's fine motor development after the application of the child's weaving activity became more thorough, patient, and trained the child's eye and hand coordination. This study uses classroom action research using the Spiral research model by Kemmis and Mc Taggart which uses 2 cycles which start from planning, implementation, observation, and reflection. The purpose of this research is to develop children's fine motor skills through weaving activities using natural materials in group B children at Mulya Jaya Kindergarten. The results of this research were carried out to develop fine motor skills in weaving activities using natural materials in children. The media applied in this learning is natural materials, in improving fine motor skills in children by weaving natural materials, After carrying out learning using woven materials using natural materials and qualitative description methods of fine motor skills children experience a good improvement in the learning process. The learning step in this study is that the teacher prepares the warp (base) and feed (sheet) with the shape according to the theme, then the teacher gives an example of how to weave and weave is distributed to the child. Keywords: Weaving, Fine Motor, Early Childhood

Actions (login required)

View Item