تطبيق استراتيجية JOYFUL LEARNING (التعلم المبهج) لترقية نتائج تعلم اللغة العربية لتلاميذ الصف الرابع بمدرسة " مدينة " الإبتدائية الإسلامية لابوهان مارينجاي

Siti, Qoyyum (2025) تطبيق استراتيجية JOYFUL LEARNING (التعلم المبهج) لترقية نتائج تعلم اللغة العربية لتلاميذ الصف الرابع بمدرسة " مدينة " الإبتدائية الإسلامية لابوهان مارينجاي. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

م لا فوكي ثيبح ميلعت ةيلمعك ملعتلا ةئيب ذيفنتل ططلس دهج وى ميلعتلا ذيملات ىلع نيرداق كلذكك ،ةديملحا ؽلاخلأاك ءاكذلاك سفنلا طبضك ةينيدلاك ةيحكرلا تاردقلا ؾلاتملا ةيتاذلا متهاردق ريوطت دلجا ليلجا دادعلإ ةلكالز وى ميلعتلا .انهوجاتلػ تيلا تاراهلدا كلذل .ثيدلحا رصعلا تاروطت ةهجاولد دي ىلع رداقك ةدولجا لياع ميلعت جاتنإ لجأ نم نكلش ميلعت لضفأ ولض يعسلا بلغ ةيقرت نم دراولدا ةدوج اىادحإ .بسانم ملعت وج قللخ ابه ـايقلا نكلؽ تيلا ؽرطلا نم ديدعلا ؾانى .بسانم ميلعت وج ؿلاخ ميلعت ةيجيتاتًسا قيبطت يى JOYFUL LEARNING )جهبلدا ملعتلا( متي .ميلعت ةيلمع ءانثأ ـادختسا JOYFUL LEARNING )جهبلدا ملعتلا( لا فوكي تىح ذيملات في ءادعسك تُسمحتم لا زكري ثيبح جهبم ميلعت ةيلمع وج قللخ كلذكك ،ملعتلا ذيملات .ملعتلا ىلع لماكلاب مهىابتنا تناك اذإ ام في ثحبلا اذى في ثحبلا ةلكشم لثمتت ميلعت ةيجيتاتًسا JOYFUL LEARNING )جهبلدا ملعتلا( ىلع ةرداق ةيقرت لا ملعت جئاتن ذيملات عبارلا فصلل ةيبرعلا ةغللا ةدام في ةفرعم لىإ ثحبلا اذى ؼدهي .ةيملاسلإا ةيئادتبلاا ةنيدلدا ةسردبد ةيقرت لا ملعت جئاتن ذيملات ةغللا ةدام في دلدا ةسردبد عبارلا فصلا في ةيبرعلا ميلعت ةيجيتاتًسا ؿلاخ نم ةني JOYFUL LEARNING )جهبلدا ملعتلا( .يمكلا تانايبلا ليلبرك يعونلا ليلحتلا ثحبلا اذى في تانايبلا ليلبر ـدختسي . وى ثحبلا اذى لا يفصلا يئارجلإا ثحب ( Classroom Action Research ) جذولظ ـادختساب يفصلا يئارجلإا ثحبلا تم .تُتركد ىلع ثحبلا اذى ءارجإ تم ،تراجات ؾامك سيميكل وى ثحبلا اذى عوضوم .لمأتلاك ةظحلالداك ذيفنتلاك طيطختلا يىك لحارم عبرأ عم ،تُترم ةركد لك ذيفنت عيجم ذيملات يساردلا ـاعلل ماجنيرام فاىوبلا ةيملاسلإا ةيئادتبلاا ةنيدلدا ةسردبد عبارلا فصلا ٕٕٓٗ / ٕٕٓ٘ لياجمإب ٗٓ ذيملت في تارابتخلااك ةظحلالدا ؽاركأ ؿلاخ نم تانايبلا ىلع ؿوصلحا تم .ا لا ملعت جئاتن طسوتم فأ ثحبلا جئاتن ترهظأ .ةركد لك ذيملات ـابسلإا ةبسن تدهش امك .ةدايز دهش دق ـابسلإا ةبسن تناك ثحبلا لبق ام ةلحرم في .ةدايز ٖٚ لىكلأا ةركدلا فيك ،ٝ ٕٙ اثلا ةركدلا فيك ،ٝ ةين ٛ٘ ميلعت ةيجيتاتًسا فأ جاتنتسا نكلؽ كلذل ،ٝ JOYFUL LEARNING )جهبلدا ملعتلا( ةرداق ىلع ةيقرت لا ملعت جئاتن ذيملات .ماجنيرام فاىوبلا ةيملاسلإا ةيئادتبلاا ةنيدلدا ةسردبد عبارلا فصلا في ةيحاتفملا تاملكلا ةيجيتاتًسا : JOYFUL LEARNING )جهبلدا ملعتلا( لا جئاتن ، .

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	02 Jul 2025 07:48
Last Modified:	02 Jul 2025 07:48
URI:	https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/38867

Actions (login required)

View Item