PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK SMP NEGERI 13 OGAN KOMERING ULU

MUHAMMAD, AKBHAR SIDDIQ (2025) PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK SMP NEGERI 13 OGAN KOMERING ULU. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (6MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini di latarbelakangi oleh peserta didik yang memiliki permasalahan pada keterampilan sosialnya. Permasalahan ini dialami oleh peserta didik di SMP Negeri 13 Ogan Komering Ulu. Hal ini terlihat dari 7 peserta didik yang belum mengembangkan keterampilan sosial dirinya seperti masih belum berani menyampaikan pendapat atau bertanya saat di kelas dan masih belum mengikuti peraturan yang ada di sekolah. Oleh karena itu tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tahap perencanaan dan tahap pelaksanaan layanan bimbingan pribadi sosial dalam mengembangkan keterampilan sosial peserta didik SMP Negeri 13 Ogan Komering Ulu. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan guru bimbingan dan konseling di SMP Negeri 13 Ogan Komering Ulu untuk mendapatkan data primer, sedangkan untuk memperoleh data sekunder diperoleh dari guru bimbingan dan konseling, seperti Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL), buku catatan kasus dan presensi. Data data tersebut digunakan untuk melaksanakan layanan bimbingan pribadi sosial dalam mengembangkan keterampilan sosial peserta didik SMP Negeri 13 Ogan Komering Ulu. Hasil penelitian ini menyatakan perencanaan layanan bimbingan pribadi sosial dilakukan dengan mengidentifikasi permasalahan terlebih dahulu lalu menyusun Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL), serta menentukan metode dan strategi yang sesuai dengan kondisi peserta didik. Lalu pelaksanaan layanan bimbingan pribadi sosial telah dilaksanakan dengan baik dan dalam pelaksanaannya, bimbingan dilakukan secara langsung dengan metode bimbingan kelompok. Layanan ini meliputi tahap pembentukan, tahap peralihan, tahap kegiatan dan tahap pengakhiran. Kata Kunci: Keterampilan Sosial, Bimbingan Pribadi Sosial ii ABSTRACT This research is motivated by students experiencing issues with their social skills. These problems are observed among students at SMP Negeri 13 Ogan Komering Ulu. This is evident from seven students who have not yet developed their social skills, such as lacking the confidence to express their opinions or ask questions in class and not fully adhering to school regulations. Therefore, the purpose of this study is to examine the planning and implementation stages of personal-social guidance services in developing the self-potential of students at SMP Negeri 13 Ogan Komering Ulu. The research method used in this study is a qualitative descriptive research design, with data collection techniques including interviews, observations, and documentation. The primary data was obtained from guidance and counseling teachers at SMP Negeri 13 Ogan Komering Ulu, while secondary data was acquired from guidance and counseling documents such as the Service Implementation Plan (RPL), case record books, and attendance records. These data were used to implement personal-social guidance services in developing the social skills of students at SMP Negeri 13 Ogan Komering Ulu. The results of this study indicate that the planning of personal-social guidance services begins with identifying problems, followed by developing the Service Implementation Plan (RPL) and determining appropriate methods and strategies based on students' conditions. The implementation of personal-social guidance services has been carried out effectively, using direct guidance through group counseling methods. These services include the formation stage, transition stage, activity stage, and termination stage. Keywords: social skills, personal-social guidance

Actions (login required)

View Item