مراجعة الأدبيات: تطبيق الموبايل " تعلم اللغة العربية الممتعة السهلة " (Fun Easy Learn Arabic) في تعليم المفردات العربية

Hani, Nur Fadila (2025) مراجعة الأدبيات: تطبيق الموبايل " تعلم اللغة العربية الممتعة السهلة " (Fun Easy Learn Arabic) في تعليم المفردات العربية. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (2MB)

Abstract

م ةييمداكلأا تلاالمجاو نيدلا لثم تلاالمجا فلتمخ في ا ًسماح ا ً رود ةيبرعلا ةغللا ميلعت بعلي تادرفلما ءارثإ نإف ،ةلماشلا ةيبرعلا ةغللا باعيتسا لىإ لوصوللو .ةحايسلاو لامعلأاو باستكا بناج في ةصاخو ،تيدحتلا هجاوت ميلعتلا ةيلمع هذه نكل .ةيساسأ ةدعاقك دهي .تادرفلما ةلهسلا ةعتملما ةيبرعلا ةغللا ملعت قيبطت تازيمم ليلتح لىإ ثحبلا اذه ف ( Fun Easy Learn Arabic ) هيازم ديدتحو ،ةيبرعلا تادرفلما ميلعت ىلع هيثتأ مييقتو للاخ نم تناايبلا عمتج .يعونلا لخدلمبا بيتكلما جهنلما وه مدختسلما جهنلماو .هبويعو تسبا اهللتحو قيثوتلا ةقيرط ةلهسلا ةعتملما ةيبرعلا ةغللا ملعت قيبطت جمدي .ىوتلمحا ليلتح مادخ ةغللا تاراهم ةيقترل ةيميلعتلا باعللأا ىلع ةمئاقلا ميلعتلا ةقيرط عم ةثيدلحا ايجولونكتلا ددعتم لماش لخدم في ةيكرلحا ةيعمسلاو ةيرصبلا رصانعلا ينب عميج قيبطتلا اذه .ةيبرعلا تازيلما دعاست .ساولحا ةيميلعتلا باعللأاو ةيلعافتلا تارابتخلااو ةيميلعتلا تاقاطبلا لثم ئدابم للاخ نم ةركاذلبا ظافتحلاا ةيقرتو ،ةمظنلماو ةعتملما ميلعتلا تايلمع ليهست ىلع ةيبرعلا ةغللا ملعت قيبطت نوكي نأ نكيم ،ماع هجو ىلعو .جودزلما زيمترلاو دعابتلما راركتلا ةعتملما عت ةليسو ةلهسلا همادختسا دنع ةصاخو ،ةيبرعلا تادرفلما باستكا ةيقترل ةلاعف ةيميل تنااكمإ ةيبنجلأا تاغللا ملعت في ايجولونكتلا جمد رفوي .عسولأا ميلعتلا قرطل لمكمك .مهملعت جئاتنو بلاطلا عفاود ةيقترل ةيبك .ةيبرعلا ةغللا ،تادرفلما ،ةلهسلا ةعتملما ةيبرعلا ةغللا ملعت ليباولما قيبطت :ةيسيئرلا تاملكلا ABSTRAK Pembelajaran bahasa Arab memainkan peran krusial dalam berbagai bidang seperti keagamaan, akademik, bisnis, dan pariwisata. Untuk mencapai penguasaan bahasa Arab yang komprehensif, pengayaan kosakata (mufradat) menjadi dasar utama. Namun, proses pembelajaran ini sering menghadapi tantangan, terutama dalam aspek penguasaan kosakata. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fitur aplikasi Fun Easy Learn Arabic, mengevaluasi dampaknya dalam pembelajaran kosakata bahasa Arab, serta mengidentifikasi kelebihan dan keterbatasannya. Metode yang digunakan adalah tinjauan pustaka dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui metode dokumentasi dan dianalisis menggunakan analisis konten. Aplikasi Fun Easy Learn Arabic mengintegrasikan teknologi modern dengan metode pembelajaran berbasis permainan edukatif untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Arab. Aplikasi ini menggabungkan elemen visual, audio, dan kinestetik dalam pendekatan multisensori yang komprehensif. Fitur-fitur seperti kartu flash, kuis interaktif, dan permainan edukatif memungkinkan proses pembelajaran yang menyenangkan dan terstruktur, serta meningkatkan daya ingat melalui prinsip pengulangan terjadwal dan dual coding. Secara keseluruhan, aplikasi Fun Easy Learn Arabic dapat menjadi media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab, terutama jika digunakan sebagai pelengkap dalam metode pembelajaran yang lebih luas. Integrasi teknologi dalam pembelajaran bahasa asing menawarkan potensi besar untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Kata Kunci: literature review, aplikasi mobile. fun easy learn arabic, kosakata, bahasa Arab ABSTRACT The learning of Arabic plays a crucial role in various fields such as religion, academics, business, and tourism. To achieve comprehensive mastery of the Arabic language, vocabulary enrichment (mufradat) serves as a fundamental basis. However, this learning process often faces challenges, particularly in the aspect of vocabulary acquisition. This study aims to analyze the features of the Fun Easy Learn Arabic application, evaluate its impact on Arabic vocabulary learning, and identify its strengths and limitations. The method employed is a ٢ 3 literature review with a qualitative approach. Data were collected through documentation methods and analyzed using content analysis. The Fun Easy Learn Arabic application integrates modern technology with educational game-based learning methods to enhance Arabic language skills. It combines visual, audio, and kinesthetic elements into a comprehensive multisensory approach. Features such as flashcards, interactive quizzes, and educational games facilitate enjoyable and structured learning processes, improving memory retention through principles of spaced repetition and dual coding. Overall, the Fun Easy Learn Arabic application can serve as an effective learning medium to enhance Arabic vocabulary acquisition, especially when used as a complement to broader learning methods. The integration of technology in foreign language learning offers significant potential to boost students' motivation and learning outcomes. Keywords: literature review, mobile application, Fun Easy Learn Arabic, vocabulary, Arabic language.

Actions (login required)

View Item