PERAN KEPALA MADRASAH DALAM PENGUATAN KOMPETENSI GURU DI MTS NEGERI 2 BANDAR LAMPUNG

Refy, Alvia (2025) PERAN KEPALA MADRASAH DALAM PENGUATAN KOMPETENSI GURU DI MTS NEGERI 2 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Peran Kepala Madrasah Dalam Penguatan Kompetensi Guru di MTsN 2 Bandar Lampung. Kepala madrasah memainkan peran yang sangat penting dalam suatu madrasah. Setidaknya ada satu peran penting kepala madrasah yang perlu diperhatikan yaitu peran sebagai leader pendidikan, yang bertanggung jawab menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, mendayagunakan serta meningkatkan potensi anggotanya seoptimal mungkin. Dalam lingkungan seperti inilah para guru akan termotivasi untuk terus belajar, saling memotivasi, dan saling memberdayakan. Maka dengan suasana seperti ini akan memberi ruang kepada para guru untuk meningkatkan kompetensinya dalam madrasah tersebut. Tujuan dalam skripsi ini yaitu untuk Mendeskripsikan peran kepala sebagai leader Dalam Penguatan kompetensi guru di MTsN 2 Bandar Lampung.. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Objek penelitian ini MTsN 2 Bandar Lampung, Subjek Pada penelitian ini yaitu kepala Madrasah, Guru Agama, Guru eksak serta guru mata pelajaran. Analisis data dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitiannya adalah Kepala madrasah sebagai leader Dalam Penguatan kompetensi guru adalah mengikut sertakan guru dalam MGMP, diklat, seminar, rapat, supervisi, motivasi,memberi saran, mendengungkan budaya kerja Kemenag,menjadi tauladan, memberikan kalimat toyyibah, memanage hati, dan mengakrabkan diri dengan warga madrasah. Kata Kunci: Kepala Madrasah, Kompetensi dan Guru ii ABSTRACT The Role of the Principal in Strengthening Teacher Competence at MTsN 2 Bandar Lampung. The principal plays a very important role in a madrasah. There is at least one important role of the principal that needs to be considered, namely the role as an educational leader, who is responsible for creating a conducive learning environment, empowering and increasing the potential of its members as optimally as possible. In an environment like this, teachers will be motivated to continue learning, motivating each other, and empowering each other. So with an atmosphere like this, it will provide space for teachers to improve their competence in the madrasah. The purpose of this thesis is to describe the role of the principal as a leader in strengthening teacher competence at MTsN 2 Bandar Lampung. The approach used in this study is qualitative with a descriptive type. Data collection techniques use observation, interviews and documentation. The object of this study is MTsN 2 Bandar Lampung, the subjects in this study are the principal of the Madrasah, Religious Teachers, Exact Teachers and subject teachers. Data analysis with data reduction steps, data presentation and drawing conclusions. The validity of the data uses triangulation of sources and techniques. The results of the study are that the Head of Madrasah as a leader in Strengthening teacher competence is to involve teachers in MGMP, training, seminars, meetings, supervision, motivation, giving advice, echoing the work culture of the Ministry of Religion, being a role model, giving toyyibah sentences, managing hearts, and familiarizing themselves with the madrasah community. Keywords: Madrasah Principal, Competence and Teachers

Actions (login required)

View Item