PERAN GURU AQIDAH AKHLAK DALAM MENDIDIK KARAKTER KEDISIPLINAN SISWA KELAS VII DI MTs. MATHLA’UL ANWAR LANDBAW GISTING

FAHMI, MAULANA FIRDAUS (2025) PERAN GURU AQIDAH AKHLAK DALAM MENDIDIK KARAKTER KEDISIPLINAN SISWA KELAS VII DI MTs. MATHLA’UL ANWAR LANDBAW GISTING. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Fahmi Maulana Firdaus : Peran Guru Aqidah Akhlak Dalam Mendidik Karakter Disiplin Peserta Didik Kelas VII di MTs Mathla’ul Anwar Landbaw Gisting. Skripsi : Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Intan Lampung. Pembimbing I : Dr. Baharudin, M.Pd. Pembimbing II : Agus Susanti, M.Pd. Pendidikan akhlak sebagaimana dirumuskan oleh Ibnu Miskawaih merupakan upaya ke arah terwujudnya sikap batin yang mampu mendorong secara spontan lahirnya perbuatan-perbuatan yang bernilai baik dari seseorang. Dalam pendidikan akhlak, kriteria benar dan salah untuk menilai perbuatan yang muncul merujuk kepada Alquran dan sunnah sebagai sumber tertinggi ajaran Islam. Dengan demikian maka pendidikan akhlak bisa dikatakan sebagai pendidikan moral dalam diskursus pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Untuk mengetahui Bagaimana Peran Guru dalam Membangun Kedisiplinan Siwa Kelas VII di MTs Mathla’ul Anwar Landbaw. (2) Untuk mengetahui Faktor Apa Saja yang Menjadi Pendukung dan Penghambat dalam Membangun Kedisiplinan Siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif, yang dilaksanakan di MTs Mathla’ul Anwar Landbaw. Subjek penelitian ini adalah guru Aqidah Akhlak, informan penelitian sendiri ialah kepala sekolah, guru aqidah akhlak, guru lainnya dan siswa kelas VII. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam membangun kedisiplinan siswa, guru aqidah akhlak memiliki peran aktif baik diluar maupun didalam kelas, cara guru dalam membangun kedisiplinan siswa dengan cara menanamkan nilai-nilai positif dengan pembiasaan yang Penanaman Akhlak secara Umum TerOsebut sudah terpenuhi semua walaupun belum sempurna prosesnya baik dalam proses KBM di kelas maupun dalam lingkungan sekolah. Kata Kunci : Peran Guru Aqidah Akhlak, Membangun Kedisiplinan. ii ABSTRACT Fahmi Maulana Firdaus : The Role of Aqidah Akhlak Teachers in Educating Disciplined Character of Class VII Students at MTs Mathla’ul Anwar Landbaw Gisting. Thesis : Department of Islamic Religious Education, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, Raden Intan State Islamic University (UIN) Lampung. Advisor I: Dr. Baharudin, M.Pd. Advisor II: Agus Susanti, M.Pd. Moral education as formulated by Ibnu Miskawaih is an effort towards the realization of an inner attitude that is able to spontaneously encourage the birth of good deeds from a person. In moral education, the criteria of right and wrong to assess the actions that arise refer to the Qur'an and Sunnah as the highest sources of Islamic teachings. Thus, moral education can be said to be moral education in the discourse of Islamic education. This study aims to: (1) To find out the Role of Teachers in Building Discipline of Class VII Students at MTs Mathla’ul Anwar Landbaw. (2) To find out what factors support and hinder building student discipline. This study uses a descriptive qualitative research type, which was conducted at MTs Mathla'ul Anwar Landbaw. The subjects of this study were Aqidah Akhlak teachers, the research informants themselves were the principal, aqidah akhlak teachers, other teachers and grade VII students. The data collection methods used in this study were observation, interviews, and documentation. The results of the study showed that in building student discipline, aqidah akhlak teachers have an active role both outside and inside the classroom, the teacher's way of building student discipline by instilling positive values with habits that General Akhlak Instillation has been fulfilled even though the process is not perfect either in the teaching and learning process in the classroom or in the school environment. Keywords: The Role of Aqidah Akhlak Teachers, Building Discipline.

Actions (login required)

View Item