IMPLEMENTASI PROGRAM TAHFIDZ DALAM UPAYA MEMBANGUN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK DI MIS NURUL HIDAYAH KETAPANG LAMPUNG SELATAN

Choirun, Nisa (2025) IMPLEMENTASI PROGRAM TAHFIDZ DALAM UPAYA MEMBANGUN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK DI MIS NURUL HIDAYAH KETAPANG LAMPUNG SELATAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (7MB)

Abstract

Abstract This research intends to assess the execution The Quran retention program developing The moral and religious disposition of students MIS Nurul Hidayah Ketapang, located in South Lampung. The tahfidz initiative aims to embed religious principles by encouraging the practice of Qur'an memorization. A qualitative approach with an evaluative method was utilized for this study. Data gathering was carried out through observations, interviews, and document reviews, together with the study participants including the madrasah principal, tahfidz instructors, and students. The data evaluation process involved phases data compacting, presentation, validation, and conclusion formulation. The findings revealed that the tahfidz program's implementation includes the planning phase, implementation, and evaluation. This program contributes to shaping students' religious character, especially in discipline, obedience to worship, and morals. The obstacles faced include time constraints, varied motivation of students, and limited teaching staff. The solutions implemented are providing motivation, parental support, and varied learning methods. Thus, the tahfidz program at MIS Nurul Hidayah Ketapang plays Memiliki peran signifikan dalam pembentukan karakter keagamaan siswa. Diharapkan program ini dapat terus dikembangkan untuk mencapai hasil yang lebih maksimal. Keywords: Tahfidz Program, Religious Character, Students. 1 Abstrak 2 Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis implementasi program tahfidz dalam membangun karakter religius peserta didik di MIS Nurul Hidayah Ketapang Lampung Selatan. Program tahfidz diharapkan mampu menanamkan nilai-nilai religius melalui kebiasaan menghafal Al-Qur'an. Studi ini menerapkan metode bersifat kualitatif dengan pendekatan metodologis evaluatif. Informasi diperoleh dari pengamatan, wawancara mendalam, dan pencatatan dokumen, dengan objek penelitian mencakup kepala madrasah, pengajar tahfidz, serta siswa. Proses pemeriksaan data dilaksanakan pada tahapan pengurangan informasi, pengelohan informasi, pengecekan informasi, serta penyimpulkan. Temuan mengungkapkan pelaksanaan program tahfidz Meliputi fase perencanaan, implementasi, dan penilaian. Program ini berkontribusi membentuk Watak keagamaan para siswa, terutama dalam kedisiplinan, ketaatan beribadah, dan moral. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu, motivasi peserta didik yang bervariasi, serta keterbatasan tenaga pengajar. Solusi yang diterapkan adalah pemberian motivasi, dukungan orang tua, dan metode pembelajaran yang variatif. Dengan demikian, program tahfidz di MIS Nurul Hidayah Ketapang berperan penting dalam membangun karakter religius peserta didik. Diharapkan program ini terus dikembangkan untuk hasil yang lebih optimal. Kata kunci: Program Tahfidz, Karakter Religius, Peserta didik.

Actions (login required)

View Item