PENINGKATAN PEMAHAMAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT ( PHBS ) MELALUI KEGIATAN FLASH CARD ANAK USIA DINI DI TK MADINAH KEMILING BANDAR LAMPUNG

DELIA, EKA PUTRI (2025) PENINGKATAN PEMAHAMAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT ( PHBS ) MELALUI KEGIATAN FLASH CARD ANAK USIA DINI DI TK MADINAH KEMILING BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (8MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini di latar belakangi karena rendahnya pemahaman anak dalam perilaku hidup bersih dan sehat(PHBS) pada anak usia dini pada kelompok B di TK Madinah Kemiling, Bandar Lampung. Permasalahan dalam peningkatan perlaku hidup bersih dan sehat (PHBS) meliputi kesulitan anak dalam menjaga kebersihan diri mereka sendiri dari yang paling mudah yaitu mencuci tangan sebelum makan dan sebagainya,Anak-anak juga sering mengalami kesulitan dalam menjaga kebersihan mereka sendiri terkadang anak suka lupa akan pentingnya menjaga kebersihan itu misalnya anak sekarang itu suka makan makanan dan minuman yang tidak sehat.Selain itu, juga bisa menjadi sulit jika pemahaman perilaku hidup bersih dan sehat belum berkembang dengan baik. Metode yang digunakan adalah Classroom Action Research atau penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Mc Taggart yang terdiri dari empat tahapan yakni perencanaan, pelaksaan, observasi, refleksi. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, yakni siklus I dan siklus II, dan setiap siklus dilakukan empat kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran flash card efektif dalam pemingkattan pemahaman perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) pada anak. Pada Siklus I, pemahaman PHBS anak berada dalam kategori Mulai Berkembang dengan persentase 72%. Setelah tindakan dilakukan, pada Siklus II, pemahaman PHBS anak meningkat ke kategori Berkembang Sangat Baik (BSB) dengan persentase 90%. Melalui kegiatan pembelajaran flash card. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran flash card anak usia dini dapat meningkatan pemahaman perilaku hidup bersih dan sehat(PHBS) di Tk Madinah Kemiling,Bandar Lampung. Kata Kunci: flash card , meningkatkan pemahaman PHBS. ABSTRACT This research was motivated by the low understanding of children in clean and healthy living behavior (PHBS) in early childhood in group B at Tk Madinah Kemiling, Bandar Lampung. Problems in improving clean and healthy living behavior (PHBS) include children's difficulties in maintaining their own cleanliness, from the easiest, namely washing their hands before eating and so on. Children also often experience difficulties in maintaining their own cleanliness, sometimes children tend to forget the importance of Maintaining cleanliness, for example, today's children like to eat unhealthy food and drinks. Apart from that, it can also be difficult if the understanding of clean and healthy living behavior has not developed well. The method used is Classroom Action Research or classroom action research (PTK) using the Kemmis and Mc Taggart model which consists of four stages, namely planning, implementation, observation, reflection. This research consisted of two cycles, namely cycle I and cycle II, and each cycle was held four meetings. Data collection techniques are observation, interviews and documentation. The results of the research show that flash card learning media is effective in increasing understanding of clean and healthy living behavior (PHBS) in children. In Cycle I, children's PHBS understanding was in the Starting to Develop category with a percentage of 72%. After the action was taken, in Cycle II, the child's understanding of PHBS increased to the Very Well Developed (BSB) category with a percentage of 90%. Through flash card learning activities. It can be concluded that the use of flash card learning media for early childhood can increase understanding of clean and healthy living behavior (PHBS) at Tk Madinah Kemiling,Bandar Lampung. Keywords: flash cards, increasing understanding of PHBS.

Actions (login required)

View Item