PERAN TRADISI KHOTMIL QUR’AN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BACAAN AL-QUR’AN IBU-IBU MAJELIS AL-BATTAR

Nurul, Ilmi Oktari and Andi, Eka Putra and Iin, Yulianti Suhandi PERAN TRADISI KHOTMIL QUR’AN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BACAAN AL-QUR’AN IBU-IBU MAJELIS AL-BATTAR. KEMENTRIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI RUMAH JURNAL AL MUTSLA.

PDF Download (1MB)

Abstract

Abstract The tradition of reading the Qur'an is a noble practice. It is hoped that this tradition can improve the quality of the Qur'an reading of its practitioners. This study aims to analyze and find answers to whether the tradition of completing the Qur'an plays a role in improving the quality of the Qur'an reading of the mothers of the Al Battar assembly. The method in this study is a qualitative descriptive study with a phenomenological approach. Research data were obtained through interviews, observations and documentation. The results of this study indicate that the tradition of completing the Qur'an has not played an effective role in improving the quality of the Qur'an reading of the mothers of the Al-Battar assembly because of their low understanding of the science of tajwid. Keywords : Khataman Tradition; Quality of Quran Reading. Abstrak Tradisi Membaca Al-Qur’an adalah amalan yang mulia. Diharapkan dengan tradisi tersebut dapat meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an pelakunya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menemukan jawaban apakah tradisi khataman Al-Qur’an berperan dalam meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an ibu-ibu majelis Al Battar. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitartif dengan pendekatan fenomenologi. Data penelitian didapatkan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa tradisi khataman qur’an belum berperan secara efektif dalam meningkatkan kualiatas bacaan Al-Qur’an Ibu-ibu majelis Al-Battar karena rendahnya pemahaman mereka terhadap ilmu tajwid. Tradisi Khataman; Kualitas Bacaan Qur’an.

Actions (login required)

View Item