PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK BERBASIS KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI MTsN 1 TANGGAMUS

PUTRI, WIDYA NINGSIH (2025) PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK BERBASIS KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI MTsN 1 TANGGAMUS. Masters thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (12MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (12MB)

Abstract

ABSTRAK PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK BERBASIS KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI MTsN 1 TANGGAMUS Oleh PUTRI WIDYA NINGSIH Pembelajaran akidah akhlak berbasis Kurikulum Merdeka di MTsN 1 Tanggamus berperan penting dalam pembentukan karakter peserta didik yang integral dan berkelanjutan. Kurikulum merdeka menekankan pada pengembangan potensi individu dan kreativitas siswa, dengan memberikan keleluasaan dalam memilih bahan ajar sesuai minat dan kebutuhan. Penelitian ini bertujuan untuk; 1) Mengetahui perencanaan pembelajaran akidah akhlak berbasis kurikulum merdeka dalam pembentukan karakter peserta didik di MTsN 1 Tanggamus; 2) Mengetahui isi pembelajaran akidah akhlak berbasis kurikulum merdeka dalam pembentukan karakter peserta didik di MTsN 1 Tanggamus; 3) Mengetahui metode pembelajaran akidah akhlak berbasis kurikulum merdeka dalam pembentukan karakter peserta didik di MTsN 1 Tanggamus; 4) Mengetahui evaluasi pembelajaran akidah akhlak berbasis kurikulum merdeka di MTsN 1 Tanggamus. Pendekatana penelitian kajian pada penelitian ini disusun dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif. Data penelitian didapatkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan sekunder. Dalam penelitian ini data diperoleh dari guru, kepala sekolah, dan peserta didik MTsN 1 Tanggamus, juga diperoleh dari dokumen-dokumen yang dimiliki oleh lembaga tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran akidah akhlak berbasis kurikulum merdeka di MTsN 1 Tanggamus dilakukan secara terencana, dengan isi materi yang relevan dan metode yang variatif, sehingga mampu membentuk karakter positif peserta didik. Evaluasi yang dilakukan juga menunjukkan peningkatan dalam pemahaman dan penerapan nilai-nilai akhlak di kehidupan sehari-hari siswa. Penelitian ini mengungkapkan bahwa pembelajaran ini efektif dalam menanamkan karakter yang mulia dan bertanggung jawab pada peserta didik. Kata Kunci: Pembelajaran akidah akhlak, Kurikulum Merdeka, dan Karakter Peserta didik iii ABSTRACT The teaching of Akidah and Akhlak based on the Merdeka Curriculum at MTsN 1 Tanggamus plays a crucial role in the character formation of students in a comprehensive and sustainable manner. The Merdeka Curriculum emphasizes the development of individual pontential and creativity, allowing students the flexibility to choose learning materials that align whit their interests and needs. This study aims to: 1) Examine the planning of Akidah and Akhlak lessons based on the Merdeka Curriculum for character development in students at MTsN 1 Tanggamus; 2) Investigate the content of Akidah Akhlak lessons offered at MTsN 1 Tanggamus; 3) Explore the teaching methods employed in these lessons; and 4) Assesss the evaluation of Akidah and Akhlak learning based on the Merdeka Curriculum at MTsN 1 Tanggamus. The research approach in this study is qualitative. The research data was obtained through observation, interviews, and documentation. The data used in this study includes both primary and secondary data. The data was gathered from teachers, the school principal, and students at MTsN 1 Tanggamus, and also from the documents owned by the institution. The findings indicate that the implementation of Akidah nad Akhlak learning based on the Merdeka Curriculum at MTsN 1 Tanggamus is well struuctured, with relevant content and various teaching methods, effectively contributing to the character development of students. The evaluations conducted demonstrate an increase in students‟ understanding and application of moral volues in their daily lives. This study concludes that this teaching approach is effective in instilling noble and responsible character attributes in the students. Keywords: Teaching of Akidah and Akhlak, Merdeka Curriculum, Student character. iv صخلملا متهامامتها عم بسان ف ي ً ايويح ً ارمأ سوماجاتب لولأا طسوتلما في ةلقتسلما جهانملل ً اقفو قلاخلأاو ةديقعلا سيردت ُّد َ عُ ت تايناكمإ ريوطت ىلع ةلقتسلا جهانلما زكرت .ةمادتسمو ةلماش ةقيرطب بلاطلا ةيصخش ليكشت تت تيلا ةيميلعتلا داولما رايتخا في ةنورلما مله حيتي امم ,بلاطلا عادبإو دارفلأا .متهاجايتحاو ١ ريوطتل ةلقتسلما جهانملل ً اقفو قلاخ لأاو ةديفعلا سورد طيطتخ ةسارد ) ؛سوماجاتب لولأا طسوتلما دهعلما في بلاطلا ىدل ةيصخشلا :لىإ ثحبلا اذه فدهي ةديقعلا سورد ىوتمح في قيقحتلا ) مييقت ) ٤ ۲ و ؛سوردلا ذه في ةمدختس ل ما سيردتلا قرط فاشكتسا ) ۳ ؛دهعلما في ةمدقلما قلاخلأاو .دهعلما في ةلقتسلما جهانملل ً اقفو قلاخلأاو ةديقعلا سوردل يموقتلاو ميلعتلا ةيلمع ,ةظحلالما للاخ نم ثحبلا تانايب ىلع لوصلحا تم .ةيعون وه ةساردلا ذه في يثحبلا جهنلا ساردلا ذه في ةمدختسلما تانايبلا لمشت .قيثوتلاو ,تلاباقلماو عجم تم .ةيوناثلاو ةيلولأا تانايبلا ة ,صومجنتب لولأا ةيموكلحا ةيوناث ةسردم في بلاطلاو ,ةسردلما ريدمو ,ينملعلما نم تانايبلا .ةسسؤلما اهكلتم تيلا قئاثولا نم كلذكو لولأا طسوتلما دهعلما في ةلقتسلما جهانملل ً اقفو قلاخلأاو ةديقعلا ةسارد ذيفنت نأ جئاتنلا رهظت جاتب لاعف لكشب مهسي امم ,ةعونتم سيردت قرطو ةللص يذ ىوتمح عم ,ديج لكشب مظني سوما مهقيبطتو بلاطلا مهف في ةدايز تيرجأ تيلا تامييقتلا رهظت امك .بلاطلا ةيصخش روطت في .بلاطلا ىدل ةلوؤسمو ةليبن ةيصخش تاسم سرغ في لاعف يمويلا متهايح في ةيقلاخلأا ميقلل بلاطلا ةيصخش ,ةلقتسملا جىانملا ,قلاخلأاو ةديقعلا سيردت :ةيحاتفملا تاملك

Actions (login required)

View Item