TRANSFORMASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN ANAK TUNAGRAHITA DI SEKOLAH LUAR BIASA

MUTIA, FITRI YANA (2025) TRANSFORMASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN ANAK TUNAGRAHITA DI SEKOLAH LUAR BIASA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (5MB)

Abstract

ABSTRACT This research aims to systematically examine the transformation of learning management for children with disabilities in special schools (SLB) in order to improve the efficiency and effectiveness of education for children with special needs. The research methodology used is Systematic Literature Review (SLR) to collect, evaluate, and analyze data from various sources related to learning management for children with disabilities. The results show that careful planning, effective organization and responsive implementation are essential in creating an inclusive learning environment that supports the development of children with disabilities. ABSTRAK Keywords: Learning management, Mentally Retarded, Special school Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara sistematis transformasi manajemen pembelajaran anak tunagrahita di Sekolah Luar Biasa (SLB) dalam rangka meningkatkan efisiensi dan efektivitas pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus. Metodologi penelitian yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) untuk mengumpulkan, mengevaluasi, dan menganalisis data dari berbagai sumber terkait manajemen pembelajaran tunagrahita. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan yang matang, pengorganisasian yang efektif, dan pelaksanaan yang responsif sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung dalam perkembangan anak tunagrahita. Kata Kunci: Manajemen Pembelajaran, Tunagrahita, Sekolah Luar Biasa

Actions (login required)

View Item