UPAYA GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK DI MAN 1 BANDAR LAMPUNG

Jauza, Aqiilah Shoolihah (2025) UPAYA GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK DI MAN 1 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini berjudul “Upaya Guru Bimbingan dan Konseling Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Peserta Didik di MAN 1 Bandar Lampung”. Latar belakang permasalahan ini adalah peserta didik kelas XII IIB MAN 1 Bandar Lampung yang mengalami kesulitab belajar dalam pembelajaran matematika. Kesulitan belajar merupakan sebuah permasalahan yang menyebabkan peserta didik belum dapat mengikuti proses pembelajaran dengan baik dan belum mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. Fenomena kesulitan belajar seorang peserta didik biasanya tampak jelas dari menurunnya kinerja akademik atau potensi belajarnya. Namun kesulitan belajar juga dapat dibuktikan dengan munculnya kelainan perilaku (mishehaviour) peserta didik seperti suka berteriak-teriak didalam kelas, mengusik teman berkelahi, sering tidak masuk sekolah, dan sering kabur jarang masuk sekolah dan suka tidur di kelas. Masalah ini membuat penulis tertarik untuk melakukan penelitian lebih lanjut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kesulitan belajar peserta didik pada pembelajaran matematika dan faktor yang mempengaruhinya pada kelas XII IIB MAN 1 Bandar Lampung. Penelitian ini merupakan penelitian deskritif kualitatif. Data diperoleh dari penelitian ini dengan menggunakan observasi wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini mengungkapkan bagaimana kesulitan belajar matematika pada peserta didik dan faktor yang mempengaruhinya. Peran pendidik sangat penting dalam proses pembelajaran peserta didik disekolah, dimana pendidik harus mampu mengetahui karakteristik setiap peserta didik yang memiliki kemampuan berbeda-beda dalam memahami materi pelajaran, karena tidak semua peserta didik mampu menguasai materi pelajaran pada waktu tertentu. Adapun faktor utama yang mempengaruhi kesulitan belajar pada peserta didik berasal dari dalam diri anak sendiri (internal) dan faktor luar (eksternal). Faktor internal yang mempengaruhinya yaitu rendahnya minat, bakat dan motivasi dalam belajar. Sedangkan faktor eksternal yaitu pengaruh teman di lingkungan Masyarakat dan kurangnya dukungan motivasi dari keluarga. iii Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data mengenai “Upaya guru bimbingan dan konseling dalam mengtasi kesulitan belajar di MAN 1 Bandar Lampung” maka dapat diambil kesimpulan bahwa hasil dari layanan konseling individu oleh guru bimbingan konseling ini sudah cukup baik dalam mengatasi permasalahan peserta didik yang mengalami kesulitan belajar, Adapun setelah layanan individu dilaksanakan terlihat perubahan yang ditunjukkan oleh peserta didik. Kata Kunci : Kesulitan Belajar Peserta Didik, Pembelajaran Matematika iv ABSTRACT This research is entitled "Efforts of Guidance and Counseling Teachers in Overcoming Students' Learning Difficulties in MAN 1 Bandar Lampung". The background of this problem is the students of class XII IIB MAN 1 Bandar Lampung who experience difficulty learning in mathematics learning. Learning difficulties are a problem that causes students to not be able to follow the learning process properly and have not achieved the expected learning goals. The phenomenon of a student's learning difficulties is usually evident from the decline in academic performance or learning potential. However, learning difficulties can also be evidenced by the emergence of behavioral disorders (mishehaviour) of students such as shouting in class, disturbing friends fighting, often not going to school, and often running away, rarely going to school and sleeping in class. This problem made the author interested in conducting further research. The purpose of this study is to find out how difficult it is for students to learn mathematics and the factors that affect it in class XII IIB MAN 1 Bandar Lampung. This research is a qualitative descriptive research. Data were obtained from this study using observation, interviews, and documentation. The results of this study reveal how difficult it is to learn mathematics in students and the factors that affect it. The role of educators is very important in the learning process of students at school, where educators must be able to know the characteristics of each student who has different abilities in understanding the subject matter, because not all students are able to master the subject matter at a certain time. The main factors that affect learning difficulties in students come from within the child (internal) and external factors (external). Internal factors that affect it are low interest, talent and motivation in learning. Meanwhile, external factors are the influence of friends in the community and lack of motivational support from family. Based on the results of research and data analysis regarding "The efforts of guidance and counseling teachers in overcoming learning difficulties at MAN 1 Bandar Lampung", it can be concluded that the results of individual counseling services by counseling guidance teachers are quite good in overcoming the problems of students who have learning difficulties, as for after individual services are implemented, changes can be seen shown by students. Keywords: Students' Learning Difficulties, Mathematics Learning

Actions (login required)

View Item