PENERAPAN MEDIA MOZAIK MENGGUNAKAN KULIT TELUR UNTUK MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI DI TK THOYYIBAH BANDAR LAMPUNG

Dewi, Maghfiroh Wudyastari (2025) PENERAPAN MEDIA MOZAIK MENGGUNAKAN KULIT TELUR UNTUK MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI DI TK THOYYIBAH BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Perkembangan kreativitas penting untuk dikembangkan pada anak usia dini, karena kreativitas merupakan salah satu upaya anak dalam mengekspresikan kreativitas dan imajinasi yang ada di dalam setiap diri anak. Salah satu kreativitas yang bisa dilakukan untuk anak usia dini dalam mengekspresikan perasaannya yaitu dengan Sesuai dengan fakta yang saya temukan di lapangan bahwa kemampuan kreativitas anak terlihat masih kurang berkembang, hal itu disebabkan oleh metode pembelajaran yang diterapkan terlalu monoton. Kegiatan mozaik dapat digunakan sebagai kegiatan alternatif bagi guru untuk mengembangkan kreativitas pada anak agar kegiatan bermain sambil belajar lebih menarik bagi anak. Kegiatan mozaik dapat meningkatkan perkembangan kreativitas pada anak, karena kegiatan mozaik dapat mengekspresikan kreativitas, mengembangkan motorik halus, serta dapat membuat anak menjadi senang dalam mengikuti pembelajaran. Sehingga tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan kreativitas pada anak kelas B1. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian untuk teknik analisis data peneliti menggunakan 3 cara yaitu reduksi data, penyajian atau display data dan kesimpulan. Untuk pengujian keabsahan data yang diperoleh, peneliti menggunakan teknik triangulasi waktu. Dari hasil penelitian tersebut guru dapat di nilai berhasil menerapkan kegiatan mozaik menggunakan kulit telur dengan langkah-langkah yang sesuai. Hal ini terlihat pada beberapa langkah bermain yang peneliti cantumkan dalam lembar observasi guru dan indikator yang menjadi pedoman peneliti dalam melakukan pengamatan yaitu Memiliki daya imajinasi yang kuat, Mampu menirukan suatu bentuk, Bebas dalam menyatakan pendapat dan melakukan kegiatan yang menunjukan anak mampu terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas yang merupakan indikator dari variabel Mengembangkan kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun. Kata kunci: Kreativitas, Mozaik iii iv ABSTRACT The development of It is important to develop creativity in early childhood, because creativity is one of the children's efforts to express the creativity and imagination that exists within each child. One of the creativity things that can be done for young children to express their feelings is according to the facts I found in the field that children's creative abilities appear to be still underdeveloped, this is because the learning methods applied are too monotonous. Where when learning takes place, children do not explore their imagination but only focus on the objects given so that the child's imagination is only focused on that object. Mosaic activities can be used as an alternative activity for teachers to develop creativity in children so that playing while learning is more interesting for children. Mosaic activities can increase the development of creativity in children, because mosaic activities can express creativity, develop fine motor skills, and can make children enjoy learning. So the aim of this research is to develop creativity in class B1 children. The method used in this research is qualitative with a descriptive approach. Data collection techniques used include observation, interviews and documentation techniques. Then, for data analysis techniques, researchers used 3 methods, namely data reduction, presentation or display of data and conclusions. To test the validity of the data obtained, researchers used time triangulation techniques. From the results of this research, teachers can be assessed as successful in implementing mosaic activities using egg shells with appropriate steps. This can be seen in several play steps that the researcher included in the teacher's observation sheet and the indicators that guide the researcher in making observations, namely having strong imagination, being able to imitate a form, being free to express opinions and carrying out activities that show children are able to skillfully use their right and left hands in various activities which are indicators of the variable Developing creativity in children aged 5-6 years. Keywords: Fine Arts, Mozaik

Actions (login required)

View Item