MANAJEMEN PROGRAM PENGEMBANGAN MINAT BAKAT PESERTA DIDIK MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SEKOLAH DASAR NEGERI 49 KRUI PESISIR BARAT

Ferian, Verdi (2025) MANAJEMEN PROGRAM PENGEMBANGAN MINAT BAKAT PESERTA DIDIK MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SEKOLAH DASAR NEGERI 49 KRUI PESISIR BARAT. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (1MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Manajemen adalah suatu proses perencanaan dan pengambilan keputusan, pengorganisasian, memimpin dan pengendalian organisasi manusia, keuangan, fisik, dan informasi sumber daya untuk mencapai tujuan organisasi secara efisien dan efektif. Sekolah Dasar Negeri 49 Krui Pesisir Barat merupakan sekolah sekolah dasar yang akan menjadi lokasi penelitian peneliti, Sekolah Dasar Negeri 49 Krui Pesisir Barat tersebut sangat memperhatikan pengembangan bakat dan minat pada siswa-siswinya sesuai dengan salah satu misinya yaitu menumbuhkan semangat berprestasi di bidang akademik dan non akademik kepada seluruh warga sekolah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Perencanaan program pengembangan minat bakat peserta didik melalui kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah Dasar 49 Krui Pesisir Barat. Untuk mengetahui Pelaksanaan program pengembangan minat bakat peserta didik melalui kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah Dasar 49 Krui Pesisir Barat. Untuk mengetahui Evaluasi program pengembangan minat bakat peserta didik melalui kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah Dasar Negeri 49 Krui Pesisir Barat. Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (field research) dan sifat penelitian ini bersifat deskriptif. Proses pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik obsevasi, wawancara, dan juga dokumentasi. Dalam penelitian ini menggunakan teori dari Goerge R. Terry meliputi fungsi manajemen ekstrakurikuler yang terkait judul yaitu perencanaa, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil dari penelitian ini berdasarkan observasi yang peneliti lakukan Di Sekolah Dasar Negeri 49 Krui Pesisir Barat, peneliti melihat secara langsung data emperis berupa hasil dokumentasi kegiatan dan pelaksanaan ekrakulikuler yang ada di sekolah pada prosesnya pengembangan kegiatan ekstrakurikuler di SDN 49 Krui ini belum sepenuhnya berjalan dengan sangat baik, banyak hambatan hambatan yang timbul dan terjadi baik dari pihak eksternal maupun internalnya. Pada tahap perencanaan kegiatan ekstrakurikuler di SDN 49 Krui Pesisir Barat memiliki komponen pendukung yaitu tujuan ekstrakurikuler, rencana kerja, pembinaan ekstrakurikuler, jadwal dan tempat latihan. Disini peserta didik diberikan kebebasan dalam iii memilih jenis ekstrakurikuler sesuai dengan minat bakatnya masing masing. Kemudian pada tahap pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler di SDN 49 Krui Pesisir Barat di mulai pada saat tahun ajaran baru dengan mengenalkan secra langsung jenis-jenis ekstrakurikuler yang ada di sekolah. Dan pada tahapan yang terakhir yaitu evaluasi dengan membuat laporan dalam jangka pendek dan juga jangka panjang oleh pembina ekstrakurikuler kepada kepala sekolah dengan tujuan perbandingan dari tahun-tahun sebelumnya. Kata Kunci:Manajemen, Kegiatan, Ekstrakurikuler iv ABSTRACT Management is a process of planning and decision making, organizing, leading and controlling human, financial, physical, and information resources to achieve organizational goals efficiently and effectively. State Elementary School 49 Krui Pesisir Barat is an elementary school that will be the location of the researcher's research, State Elementary School 49 Krui Pesisir Barat pays great attention to the development of talents and interests in its students in accordance with one of its missions, namely fostering a spirit of achievement in academic and non-academic fields to all school residents. The purpose of this study was to determine the planning of a program for developing students' interests and talents through extracurricular activities at State Elementary School 49 Krui Pesisir Barat. To determine the implementation of a program for developing students' interests and talents through extracurricular activities at State Elementary School 49 Krui Pesisir Barat. To determine the evaluation of a program for developing students' interests and talents through extracurricular activities at State Elementary School 49 Krui Pesisir Barat. This study uses field research and the nature of this study is descriptive. The data collection process in this study uses observation techniques, interviews, and documentation. In this study using the theory of George R. Terry including the function of extracurricular management related to the title, namely planning, implementation, and evaluation. The results of this study are based on observations made by researchers at State Elementary School 49 Krui Pesisir Barat, researchers directly see empirical data in the form of documentation of activities and implementation of extracurricular activities in schools in the process of developing extracurricular activities at SDN 49 Krui has not been fully running very well, many obstacles arise and occur both from external and internal parties. At the planning stage of extracurricular activities at SDN 49 Krui Pesisir Barat, there are supporting components, namely extracurricular objectives, work plans, extracurricular coaching, schedules and training locations. Here students are given the freedom to choose the type of extracurricular v according to their respective talents and interests. Then at the stage of implementing extracurricular activities at SDN 49 Krui Pesisir Barat, it begins at the new school year by directly introducing the types of extracurricular activities in the school. And at the last stage, namely evaluation by making short-term and long-term reports by the extracurricular coach to the principal with the aim of comparing with previous years. Keywords: Management, Activities, Extracurricular

Actions (login required)

View Item