MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA : STUDI META-ANALISIS

Dwi, Nanda Apriliani (2025) MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA : STUDI META-ANALISIS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Pembelajaran menggunakan model Learning Cycle merupakan pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan ide-ide di dalam pembelajaran. Melalui meta analisis, penelitian ini akan membahas bagaimana pembelajaran learning cycle 5E dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Peneltian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan teknik meta analisis. Penelitian dilakukan pada database Google Scholar, Scopus dan Education Resources Information Center (ERIC). Sebanyak 11 artikel diperoleh untuk dijadikan sampel penelitian dan dianalisis menggunakan metode PRISMA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Learning Cycle 5E mampu meningatkan hasil belajar peserta didik. Kata Kunci: Hasil Belajar, Learning Cycle 5E, Meta Analisis ii ABSTRACT Learning using the Learning Cycle model is learning that provides students with the opportunity to develop ideas in learning. Through meta analysis, this research will discuss how learning learning cycle 5E in improving student learning outcomes. This research is quantitative research using meta analysis techniques. Research is carried out on databases Google Scholar, Scopus And Education Resources Information Center (ERIC). A total of 11 articles were obtained to be used as research samples and analyzed using the PRISMA method. The research results show that learning Learning Cycle 5E able to improve student learning outcomes. Keywords: Learning Cycle 5E, Learning Outcomes, Meta Analysis

Actions (login required)

View Item