PENGARUH TAYANGAN TELEVISI TERHADAP PERKEMBANGAN PERILAKU SOSIAL ANAK USIA DINI DI TK HIDAYATULLAH SUKARAME BANDAR LAMPUNG

CHINDY, OKINDA DWIVANI (2025) PENGARUH TAYANGAN TELEVISI TERHADAP PERKEMBANGAN PERILAKU SOSIAL ANAK USIA DINI DI TK HIDAYATULLAH SUKARAME BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh tayangan televisi terhadap perilaku sosial anak usia dini. Anak-anak pada usia dini berada dalam fase perkembangan yang sangat dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya adalah media massa, termasuk televisi. Tayangan yang sering dikonsumsi dapat membentuk cara berpikir, berinteraksi, dan berperilaku anak dalam konteks sosial. Penelitian ini memiliki fokus pada pengaruh signifikan yang mencapai 40%. Dalam konteks perkembangan anak usia dini, media televisi memiliki peran sangat penting dalam membentuk pola pikir, emosi, dan perilaku sosial anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei, melibatkan sampel anak usia dini. Data dikumpulkan melalui observasi, kuesioner kepada orang tua, dan analisis tayangan televisi yang sering ditonton anak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 40% perilaku anak dapat dipengaruhi oleh tayangan televisi yang mereka tonton, baik dalam aspek perilaku sosial maupun pola komunikasi. Tayangan yang bersifat edukatif memiliki dampak positif, sementara tayangan yang kurang mendidik cenderung meningkatkan perilaku negatif pada anak. Temuan ini menunjukkan pentingnya pengawasan orang tua terhadap tayangan televisi untuk mendukung perkembangan perilaku yang sehat pada anak usia dini. Kata kunci : tayangan televisi, perilaku sosial, pengawasan orang tua 3 ABSTRACK This research aims to analyze the influence of television broadcasts on the social behavior of young children. Children at an early age are in a developmental phase that is greatly influenced by various factors, one of which is mass media, including television. Frequently consumed broadcasts can shape children's ways of thinking, interacting and behaving in social contexts. This research focuses on the significant influence which reaches 40%. In the context of early childhood development, television media has a very important role in shaping children's thought patterns, emotions and social behavior. This research uses a quantitative approach with a survey design, involving a sample of early childhood children. Data was collected through observation, questionnaires to parents, and analysis of television shows that children often watch. The results of this research show that 40% of children's behavior can be influenced by the television shows they watch, both in terms of social behavior and communication patterns. Broadcasts that are educational have a positive impact, while shows that are less educational tend to increase negative behavior in children. These findings show the importance of parental supervision of television viewing to support the development of healthy behavior in young children. Key words : television broadcasts, social behavior, parental supervision

Actions (login required)

View Item