PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE 9E BERBASIS SOCIO SCIENTIFIC ISSUES TERHADAP LITERASI LINGKUNGAN DAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI KELAS X PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI

MELLINDA, OKTA FITRIANA (2025) PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE 9E BERBASIS SOCIO SCIENTIFIC ISSUES TERHADAP LITERASI LINGKUNGAN DAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI KELAS X PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Berdasarkan hasil pra penelitian yang dilakukan di SMA Life Skills Kesuma Bangsa di peroleh hasil bahwa model yang diterapkan belum dapat meningkatkan Literasi Lingkungan serta keterampilan berkomunikasi peserta didik. Selain itu, guru biologi kelas X belum mengetahui tentang penerapan model-model pembelajaran yang baru seperti Learning Cycle 9E berbasis Socio Scientific Issues yang diperoleh dari hasil wawancara guru mata pelajaran biologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Learning Cycle 9E Berbasis Socio Scientific Issues Terhadap Literasi Lingkungan dan Keterampilan Berkomunikasi Kelas X Pada Mata Pelajaran Biologi dengan materi Keanekaragaman Hayati. Metode yang digunakan yaitu metode Quasi Eksperimen dengan desain penelitian yang digunakan yaitu Pretes-Posttes Countrol Group Design. populasi yang digunakan pada penelitian ini yaitu peserta didik kelas X1 dan X2 SMA Life Skills Kesuma Bangsa. Teknik sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Cluster Random Sampling. Instrumen penelitian berupa soal essay dan angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Uji T-test Independent Test. Hsil penelitian diperoleh nilai signifikan sebesar 0.000 < 0,05pada tes dan angket Literasi Lingkungan dan Keterampilan Berkomunikasi. Hal ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh Model Learning Cycle 9E Berbasis Socio Scientific Issues Terhadap Literasi Lingkungan dan Keterampilan Berkomunikasi Kelas X Pada Mata Pelajaran Biologi di SMA Life Skills Kesuma Bangsa. Kesimpulannya yaitu (1) Terdapat pengaruh Model Learning Cycle 9E Berbasis Socio Scientific Issues Terhadap Literasi Lingkungan di SMA Life Skills Kesuma Bangsa (2) Terdapat pengaruh Model Learning Cycle 9E Berbasis Socio Scientific Issues Terhadap Keterampilan Berkomunikasi di SMA Life Skills Kesuma Bangsa. Kata Kunci: Learning Cycle 9E, Socio Scientific Issues, Literasi Lingkungan, Keterampilan Berkomunikasi iii ABSTRACT Based on the results of pre-research conducted at SMA Life Skills Kesuma Bangsa, it was found that the model applied had not been able to improve students' environmental literacy and communication skills. Apart from that, class This research aims to determine the influence of the 9E Learning Cycle Model Based on Socio Scientific Issues on Environmental Literacy and Communication Skills in Class X in Biology Subjects with Biodiversity as material. The method used is the Quasi Experimental method with the research design used, namely Pretest-Posttest Countrol Group Design. The population used in this research was students in classes X1 and X2 at SMA Life Skills Kesuma Bangsa. The sampling technique used in this research is Cluster Random Sampling. The research instruments are essay questions and questionnaires. The data analysis technique used is the Independent T-test. The research results obtained a significant value of 0.000 < 0.05 on environmental literacy and communication skills tests and questionnaires. This shows that there is an influence of the 9E Learning Cycle Model Based on Socio Scientific Issues on Environmental Literacy and Communication Skills in Class X in Biology Subjects at Life Skills High School Kesuma Bangsa. The conclusions are (1) There is an influence of the 9E Learning Cycle Model based on Socio Scientific Issues on Environmental Literacy at Life Skills High School Kesuma Bangsa. (2) There is an influence of the Socio Scientific Issues Based 9E Learning Cycle Model on Communication Skills at Life Skills High School Kesuma Bangsa. Keywords: Learning Cycle 9E, Socio Scientific Issues, Environmental Literacy, Communication Skills

Actions (login required)

View Item