PENGARUH LITERASI KEUANGAN, KENYAMANAN INVESTASI, DAN PENGETAHUAN INVESTASI TERHADAP KEPUTUSAN INVESTASI DI PASAR MODAL SYARIAH DALAM PERSPEKTIF BISNIS ISLAM (Studi pada Investor Gen Z di Bandar Lampung)

Hafis, Ardiansyah (2025) PENGARUH LITERASI KEUANGAN, KENYAMANAN INVESTASI, DAN PENGETAHUAN INVESTASI TERHADAP KEPUTUSAN INVESTASI DI PASAR MODAL SYARIAH DALAM PERSPEKTIF BISNIS ISLAM (Studi pada Investor Gen Z di Bandar Lampung). Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Industri keuangan syariah, khususnya pasar modal syariah, mengalami perkembangan pesat. Investor di Pasar Modal Syariah menurut Bursa Efek Indonesia (BEI) tumbuh signifikan dalam 10 tahun terakhir. Penelitian ini bertujuan menyelidiki pengaruh literasi keuangan, kenyamanan investasi, dan pengetahuan investasi terhadap keputusan investasi di pasar modal syariah, khususnya Generasi Z di Bandar Lampung. Studi ini juga membahas tantangan dan peluang investasi bagi generasi muda di tengah maraknya penipuan dan minimnya pemahaman tentang investasi syariah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teori Signalling Theori dan Theory of Planned Behavior. Sampel terdiri dari 96 Generasi Z di Bandar Lampung yang dikumpulkan melalui kuesioner elektronik. Data dianalisis menggunakan regresi linear berganda untuk menguji pengaruh setiap variabel terhadap keputusan investasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan, kenyamanan investasi, dan pengetahuan investasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan investasi. Literasi keuangan memiliki dampak terbesar, diikuti oleh kenyamanan dan pengetahuan investasi. Kesimpulan penelitian ini menekankan pentingnya edukasi keuangan yang lebih luas agar Generasi Z lebih aktif dalam investasi syariah. Oleh karena itu, sekolah dan lembaga keuangan disarankan meningkatkan program literasi keuangan guna mendorong pemahaman dan partisipasi generasi muda dalam investasi syariah. Dengan meningkatnya pemahaman ini, diharapkan Generasi Z dapat mengambil keputusan investasi yang lebih bijak. Kata kunci: Literasi keuangan, Kenyamanan investasi, Pengetahuan investasi, Keputusan investasi, Pasar modal syariah. ABSTRACT The Islamic financial industry, particularly the Islamic capital market, has experienced rapid growth. According to the Indonesia Stock Exchange (IDX), the number of investors in the Islamic capital market has significantly increased over the past ten years. This study aims to examine the influence of financial literacy, investment convenience, and investment knowledge on investment decisions in the Islamic capital market, specifically among Generation Z in Bandar Lampung. This study also explores the challenges and opportunities young investors face amid rising fraud cases and limited understanding of Islamic investments. This research employs a quantitative approach, utilizing the Signaling Theory and the Theory of Planned Behavior. The sample consists of 96 Generation Z individuals in Bandar Lampung, collected through an electronic questionnaire. The data is analyzed using multiple linear regression to examine the influence of each variable on investment decisions. The findings indicate that financial literacy, investment convenience, and investment knowledge have a positive and significant impact on investment decisions. Financial literacy has the most substantial effect, followed by investment convenience and investment knowledge. The study concludes that broader financial education is essential to encourage Generation Z to engage more actively in Islamic investments. Therefore, schools and financial institutions are encouraged to enhance financial literacy programs to improve young investors' understanding and participation in the Islamic capital market. With improved financial knowledge, Generation Z is expected to make more informed investment decisions. Keywords: Financial literacy, Investment comfort, Investment knowledge, Investment decisions, Sharia capital market.

Actions (login required)

View Item