UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI DI PAUD AISIYAH BANDAR LAMPUNG

KHOFIFA, DWI OKTARINA (2025) UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI DI PAUD AISIYAH BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Kematangan anak didukung adanya stimulus atau cara yang tepat untuk lebih meningkatkan kemampuan tersebut. Kemampuan motorik halus di PAUD Aisyiah Bandar Lampung masih tergolong rendah . Anak masih memerlukan bantuan dan arahan dalam menggunakan motorik halus, Fokus penelitian yang diteliti dalam skripsi ini adalah: 1) bagaimana upaya guru dalam mengembangkan motorik halus pada anak usia 2)metode apa saja yang digunakan dalam pengembangan motorik halus, Tujuan penelitian ini adalah: 1) mendeskripsikan upaya guru dalam mengembangkan motorik halus anak, 2) mengetahui metode apa saja yang digunakan dalam pengembangan motorik halus. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif, sedangkan jenis penelitian ini berbentuk penelitian deskriptif. Lokasi penelitian ini di PAUD Aisyiah Bandar Lampung. Subjek penelitian ini adalah guru, Teknik pengumpulan data menggunakan: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis menggunakan: reduksi data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil penelitian ini adalah: 1) Upaya guru dalam mengembangkan motorik halus anak a) melaksanakan perencanaan tentang materi yang akan diajarkan metode, alat dan bahan sesuai dengan tema pembelajaran yang digunakan. b) pelaksanaan yang berisi proses pembelajaran di kelas berlangsung. c) melakukan penilaian, seperti menggunakan cheklist,unjuk kerja dan rubrik observasi, 2. Metode yang digunakan guru dalam mengembangkan motorik halus anak adalah dengan mewarnai, bermain plastisin, melipat kertas origami, menggunting dan bermain lego. Kata Kunci: Upaya Guru, Metode Pengembangan motorik halus ii iii ABSTRACT Children's maturity is supported by the presence of appropriate stimuli or methods to further improve these abilities. Fine motor skills in PAUD Aisyiah Bandar Lampung are still relatively low. Children still need help and direction in using fine motor skills. The focus of the research examined in this thesis is: 1) how teachers make efforts to develop fine motor skills in children aged 2) what methods are used in developing fine motor skills. The aims of this research are: 1 ) describe the teacher's efforts in developing children's fine motor skills, 2) find out what methods are used in developing fine motor skills. This research uses a qualitative research approach, while this type of research is in the form of descriptive research. The location of this research is PAUD Aisyiah Bandar Lampung. The subjects of this research are teachers. Data collection techniques use: observation, interviews and documentation. The analysis techniques use: data reduction, data condensation, data presentation, and drawing conclusions. Meanwhile, data validity uses source triangulation and method triangulation techniques. The results of this research are: 1) The teacher's efforts to develop children's fine motor skills a) planning which contains daily activity plans (RKH) regarding the material to be taught, methods, tools and materials according to the learning theme used. b) implementation which contains the ongoing learning process in class. c) assessment, observation rubric, 2. The methods used by teachers to develop children's fine motor skills are coloring, playing with plasticine, folding origami paper, cutting and playing with Lego.

Actions (login required)

View Item