PENGEMBANGAN BAHAN AJAR LKPD MENGENAI PERUBAHAN WUJUD ZAT MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SD/MI

AYATULLAH, MUHAMMAD SANTIKO (2025) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR LKPD MENGENAI PERUBAHAN WUJUD ZAT MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SD/MI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (7MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini berdasarkan pada permasalahan yang terdapat pada sekolah yaitu pada proses pembelajaran bahan ajar yang di gunakan pada mata pelajaran IPA .masih menggunakan bahan ajar yang sederhana dan belum ada inovasi, sehinggga kurang menarik bagi peserta didik. Sementara itu, arah pembelajaran pada abad 21 menuntut ada nya kereatifivtas dan inofasi. Selain itu dengan ada nya bahan ajar yang menarik dapat melatih peserta didik untuk meningkatkan pemahaman dan lebik menarik pada saat pembelajaran dilakukan sehingga memiliki kualitas pengetahuan (knowledge), kritis (critical), keterampilan (Skills), yang baik untuk menghadapi tantangan di era digital. Penelitian ini bertujan Tujuan penelitian dilakukan berdasarkan pra penelitian yang dilakukan adalah untuk: Untuk mengetahui proses pengembangan bahan ajar LKPD IPA untuk peserta didik kelas IV di SD/MI, Untuk mengetahui kelayakan produk bahan ajar LKPD dalam memahami perubahan wujud zat, Untuk mengetahui respon peserta didik dan pendidik terhadap bahan ajar LKPD IPA materi perbuahan wujud zat di kelas IV SD/MI. Jenis penelitian yang akan dilakukan adalah penelitian dan pengembangan atau R&D (Reseach and Development). Penelitian ini mengacu pada model Borg and Gall yang dibatasi menjadi 7 tahapan dari 10 tahapan semula, yang meliputi potensi masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi produk, revisi produk, uji coba produk, dan revisi desain. Instrumen yang digunakan yaitu berupa skala penilaian untuk mengetahui kelayakan produk dan untuk mengetahui respon pendidik dan peserta didik terhadap kelayakan dan kemenarikan produk dengan mengumpulkan skala liker. Analisis data yang dilakukan yaitu mengumpulkan data hasil validasi ahli bahasa, ahli materi, dan ahli media, pendidik dan peserta didik SD/MI. Pengembangan LKPD tentang perubahan wujud zat bertujuan menciptakan bahan ajar yang inofatif untuk mendukung pembelajaran ipa langkah langkah pengembangan meliputi identifikasi masalah,desain, validasi, ujicoba dan revisi produk setelah produk final dilakukan produksi masal. LKPD dikembangkan dengan kategori sangat layak untuk melatih berfikir tingkat tinggi, berdasarkan validasi dari ahli bahasa ,materi ,dan media.hasil penilaian ahli bahasa 92,25%,ahli materi 90%,dan ahli media 92,5%. Semua penilaian menunjukan kategori sangat layak. Respon pendidik di MIN 2 Bandar Lampung dan SD N 55 Gedung Tataan, Pesawaran terhadap LKPD mencapai 92,3% dan 90,7% keduanya dalam kategori sangat layak. Respon peserta didik pada uji coba sekala kecil di MIN 2 Bandar Lampung dan SD N 55 Gedong Tataan Pesawaran masing masing memeperoleh 91,55% dan 95,41%. Pada ujicoba sekala besar , di MIN 2 bandar lampung mencapai 97,55% dan di SD N 55 Gedong Tataan Pesawaran 98,91% menunjukan LKPD sangat layak digunakan Kata Kunci: Pengembangan, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) iii ABSTRACT This research is based on issues found in schools, particularly in the learning process of science subjects, where the teaching materials used are still simple and lack innovation, making them less engaging for students. Meanwhile, 21st-century learning demands creativity and innovation. Additionally, engaging teaching materials can help students enhance their understanding and make the learning process more interesting, thereby improving their knowledge, critical thinking, and skills to face challenges in the digital era. Based on a preliminary study, this research aims to identify the process of developing science LKPD (Student Worksheets) for fourth grade students in elementary/madrasah schools. Furthermore, it seeks to determine the feasibility of the LKPD teaching materials in helping students understand the changes in the states of matter. Lastly, this study aims to analyze students' and teachers' responses to the LKPD science teaching materials on the topic of changes in the states of matter in fourth-grade elementary/madrasah schools. The type of research to be conducted is Research and Development (R&D). This study follows the Borg and Gall model, which has been limited to seven stages from the original ten. These stages include identifying potential problems, data collection, product design, product validation, product revision, product testing, and design revision. The instruments used consist of a rating scale to assess the feasibility of the product and to evaluate educators' and students' responses to the feasibility and attractiveness of the product using a Likert scale. Data analysis involves collecting validation results from language experts, material experts, media experts, as well as elementary/madrasah educators and students. The development of the LKPD (Student Worksheets) on changes in the states of matter aims to create innovative teaching materials to support science learning. The development steps include problem identification, design, validation, testing, and product revision, followed by mass production once the final product is completed. The LKPD was developed with a classification of "highly feasible" for fostering higher-order thinking skills, based on validations from language, material, and media experts. The validation results show that the language expert scored 92.25%, the material expert 90%, and the media expert 92.5%, all categorized as "highly feasible." The response from educators at MIN 2 Bandar Lampung and SDN 55 Gedong Tataan, Pesawaran, reached 92.3% and 90.7%, respectively, both falling under the "highly feasible" category. Student responses in a small scale trial at MIN 2 Bandar Lampung and SDN 55 Gedong Tataan, Pesawaran, were 91.55% and 95.41%, respectively. In a large-scale trial, the scores reached 97.55% at MIN 2 Bandar Lampung and 98.91% at SDN 55 Gedong Tataan, Pesawaran, indicating that the LKPD is highly feasible for use. Keywords: Development, Student Worksheets (LKPD)

Actions (login required)

View Item