PELAKSANAAN KONSELING KELOMPOK PENDEKATAN BEHAVIORAL TEKNIK SHAPING DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMK PERSADA BANDAR LAMPUNG

DEWI, MAYSAROH (2025) PELAKSANAAN KONSELING KELOMPOK PENDEKATAN BEHAVIORAL TEKNIK SHAPING DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMK PERSADA BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Download (9MB)

Abstract

ABSTRAK Disiplin belajar adalah kondisi yang diciptakan dan dibentuk oleh proses belajar siswa dari berbagai perilaku yang menunjukkan nilai-nilai seperti ketaatan, kepatuhan, kesetiaan, keteraturan, atau ketertiban. disiplin dapat mengembangkan pribadi yang dapat mengendalikan diri dengan baik saat seseorang terkait dengan peraturan dan berusaha mematuhinya yang dapat menghindarkannya dalam berlaku secara semena-mena dan diluar kendali Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pelaksanaan Konseling Kelompok Pendekatan Behavioral Teknik Shaping dengan Meninggkatkan Dislplin Belajar peserta didik di SMK persada Bandar Lampung. Sampel penelitian berjumlah 9 peserta didik dan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan triangulasi yakni observasi, wawancara dan dokumentasi yang melibatkan guru bimbingan dan konseling yang bertugas serta menangani masalah peserta didik di SMK Persada Bandar Lampung. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa Pelaksanaan Konseling Kelompok Pendekatan Behavioral Teknik Shaping dengan Meninggkatan Dislplin Belajar peserta didik di SMK persada Bandar Lampung. Memiliki tingkat disiplin belajar yang baik dan memiliki karakteristik yang sesuai dengan indikator disiplin belajar. Hasil dari Disilpilin belajar peserta didik di SMK Persada Bandar Lampung umumnya baik, namun sebagian masih memerlukan dukungan lebih dalam motivasi, manajemen waktu, dan lingkungan belajar untuk meningkatkan konsistensi kedisiplinan. Kata Kunci: Disiplin Belajar, Teknik Shaping ii ABSTRACT Learning discipline is a condition created and formed by the student learning process from various behaviors that show values such as obedience, compliance, loyalty, order, or order. discipline can develop a person who can control himself well when someone is related to the rules and tries to obey them which can prevent him from acting arbitrarily and out of control. The purpose of this study was to determine the Implementation of Group Counseling Behavioral Approach Shaping Techniques with Increasing Learning Discipline of students at SMK Persada Bandar Lampung. The research sample amounted to 9 students and the method used in this study was to use descriptive qualitative research with data collection techniques using triangulation, namely observation, interviews and documentation involving guidance and counseling teachers in charge and dealing with student problems at SMK Persada Bandar Lampung. The results of this study indicate that the Implementation of Group Counseling Behavioral Approach Shaping Technique with Improving Learning Discipline of students at SMK Persada Bandar Lampung. Has a good level of learning discipline and has characteristics that are in accordance with the indicators of learning discipline. The results of learning discipline of students at SMK Persada Bandar Lampung are generally good, but some still need more support in motivation, time management, and learning environment to improve discipline consistency. Keywords: Learning Discipline, Shaping Technique

Actions (login required)

View Item