UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN METODE GLOBAL PADA MATA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS 1 MI AL MUNAWWARAH LAMPUNG UTARA

Nur, Intan Triyani Zahria (2025) UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN METODE GLOBAL PADA MATA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS 1 MI AL MUNAWWARAH LAMPUNG UTARA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini didasari oleh rendahnya kemampuan membaca permulaan peserta didik kelas 1B MI Al-Munawwarah Lampung Utara. Tujuan penelitian ini guna mengetahui penerapan metode global dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada peserta didik kelas 1 MI Al-Munawwarah Lampung Utara. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan di MI Al-Munawwarah Lampung Utara. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas 1 B sebanyak 28 peserta didik dengan teknik pengumpulan data dilakukan berupa penilaian tes, dokumentasi, dan observasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif yang dilaksanakan menggunakan 2 siklus dengan empat kali pertemuan, yaitu 2 pertemuan pada siklus 1 dan 2 pertemuan pada siklus 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus 1 kemampuan membaca peserta didik memperoleh nilai rata-rata 71,8 dengan ketuntasan klasikal 64,7% dan Pada siklus 2 meningkat sehingga kemampuan membaca peserta didik memperoleh nilai rata-rata 80,7 dengan ketuntasan klasikal 85,7% dengan kriteria tercapai dalan indikator keberhasilan adalah 80%. Hal ini menunjukkan dari siklus 1 sampai 2 rata-rata kemampuan membaca peserta didik mengalami peningkatan dan dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Global dapat meningkatkan kemampuan membaca peserta didik. Kata Kunci: Kamampuan Membaca, Membaca Permulaan, Metode Global ii ABSTRACT This research is based on the low initial reading ability the students of class 1B at MI Al-Munawwarah Nort Lampung. The aim of this research is to determine whether the application of global methods that can improve the reading skills in grade 1 students at MI Al-Munawwarah, Nort Lampung. This research used Classroom Action Research which was carried out at MI Al-Munawwarah Nort Lampung. The subject were 28 Students of class 1 B with data collection techniques carried ot in the form of test assessments, documentation and observation. This research used qualitative descriptive data analysis techniques which were carried out using 2 cycles with four meetings, namely 2 meetings in cycle 1 and 2 meetings in cycle 2. The results of the research showed that in cycle 1 students' reading ability obtained an average score of 71.8 with classical completeness of 64.7% and in cycle 2 it increased so that students' reading ability obtained an average score of 80.7 with classical completeness of 85.7 The % of criteria achieved in the success indicator is 80%. This shows that from cycles 1 to 2 the average reading ability of students has increased and it can be concluded that the application of the Global method can improve students' reading ability. Keywords: Reading Ability, Beginning Reading, Global Method

Actions (login required)

View Item