PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POWTOON TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA DI KELAS II MIN 2 LAMPUNG SELATAN KECAMATAN TANJUNG BINTANG

LISKA, NOVIYANTI (2025) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POWTOON TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA DI KELAS II MIN 2 LAMPUNG SELATAN KECAMATAN TANJUNG BINTANG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (9MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (9MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengaruh penggunaan media powtoon terhadap hasil belajar bahasa Indonesia peserta didik kelas II di MIN 2 Lampung Selatan. Penelitan ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode kuasi eksperimen (quasi experimental), dan desain penelitian nonequivalent control group design. Data hasil pra penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa, belum menggunakan media pembelajaran powtoon dan belum maksimalnya nilai pembelajaran pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan teknik pengambilan data berbentuk tes pilihan ganda dan essay. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas II yang berjumlah 60 peserta didik. Sampel yang digunakan meliputi tiga kelas, yaitu kelas II A, II B sebagai kelas kontrol dengan menggunakan media gambar dalam pembelajaran, sedangkan kelas II C Menggunakan media pembelajaran powtoon. Sampel terdiri dari 19 peserta didik untuk kelas II B dan 20 peserta didik untuk kelas II C. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar peserta didik setelah menggunakan media pembelajaran powtoon dengan hasil belajar peserta didik berdasarkan rata-rata nilai posttest untuk kelas eksperimen sebesar 74,33 dan kelas kontrol sebesar 61,39 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran powtoon terhadap hasil belajar bahasa Indonesia peserta didik kelas II di MIN 2 Lampung Selatan. Kata Kunci: Bahasa Indonesia, Hasil Belajar, Powtoon. ii ABSTRACT This research aims to describe the influence of using powtoon media on the Indonesian language learning outcomes of class II students at MIN 2 Lampung Selatan. This research is quantitative research using a quasi-experimental method and a nonequivalent control group design. The data from the pre-research conducted shows that the learning media has not been used and the learning value in Indonesian language subjects has not been maximized. This research uses data collection techniques in the form of multiple choice tests and essays. The population of this study was all class II students, totaling 60 students. The sample used includes three classes, namely class II A, II B as a control class using image media in learning, while class II C uses powtoon learning media. The sample consisted of 19 students for class II B and 20 students for class II C. The data analysis technique used a normality test using the Kolmogorov-Smirnov test, homogeneity test, and hypothesis testing using the t-test. The research results showed that there was an increase in student learning outcomes after using the powtoon learning media with student learning outcomes based on the average posttest score for the it can be concluded that there is an influence of the use of powtoon learning media on the Indonesia language learning outcomes of class II students at MIN 2 Lampung Selatan. Keywords: Indonesian Language, Learning Results, Powtoon. experimental class of 74.33 and the control class of 61.39.

Actions (login required)

View Item