PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) BERBANTU MEDIA FLASH CARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA LAMPUNG PESERTA DIDIK KELAS III SD NEGERI 83 KRUI PESISIR BARAT

SEPTI, ANDESTRI (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) BERBANTU MEDIA FLASH CARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA LAMPUNG PESERTA DIDIK KELAS III SD NEGERI 83 KRUI PESISIR BARAT. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Kurangnya metode yang bervariasi dalam proses pembelajaran menyebabkan belum terlihat adanya keterampilan kolaborasi antar peserta didik di dalam kelas, dalam hal ini peserta didik hanya menerima informasi dari pendidik dan masih didapati juga peserta didik yang enggan bertanya meskipun ia belum paham dengan materi yang tengah disampaikan. Dari 19 siswa hanya 2 siswa yang mencapai nilai di atas KKM, yaitu 11%. Sebanyak 17 siswa atau 89% masih belum mencapai KKM di Kelas 3 SDN 83 Krui. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar bahasa lampung siswa kelas 3 SD Negeri 83 Krui Pesisir Barat Lampung dengan Penerapan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) berbantu Media Flash card. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus memiliki tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas 3 SDN 83 Krui sejumlah 19 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi, dan teknik analisis datanya dengan analisis kualiatif dan kuantitatif. Hasil Penerapan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) berbantu media flash card di kelas III SDN 83 Krui dengan jumlah subjek penelitian sebanyak 19 siswa dapat meningkatkan aktivitas siswa yang mana pada siklus I memperoleh nilai persentase yakni 47% dan mengalami peningkatan pada siklus II dengan nilai persentase 89% dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada siklus I mengalami peningkatan dengan 9 siswa tuntas belajar dan meningkat pada siklus II dengan 17 siswa tuntas belajar. Tindakan ini dikatakan berhasil dan dapat dihentikan karena siswa memiliki nilai yang sama atau lebih lebih dari nilai KKM 75 dan ketuntasan siswa mencapai 89% dari 100% siswa. Kata kunci : Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT), Media Flash Card, Hasil Belajar, Bahasa Lampung. iii ABSTRACT The lack of varied methods in the learning process has resulted in no collaborative skills between students in the classroom, in this case students only receive information from educators and there are still students who are reluctant to ask questions even though they do not understand the material being delivered. Of the 19 students, only 2 students achieved a score above the KKM, which is 11%. A total of 17 students or 89% have not yet achieved the KKM in Class 3 of SDN 83 Krui. The purpose of this study was to improve the learning outcomes of Lampung language of class 3 students of SDN 83 Krui Pesisir Barat Lampung with the Application of the Numbered Head Together (NHT) Model assisted by Flash Card Media. The type of research conducted was Classroom Action Research. Classroom action research (CAR) consisting of two cycles. Each cycle has stages of planning, implementation of actions, observation and reflection. The subjects in this study were 19 class 3 students of SDN 83 Krui. Data collection techniques used observation, tests and documentation, and data analysis techniques with qualitative and quantitative analysis. The results of the implementation of the Numbered Head Together (NHT) learning model assisted by flashcard media in class III SDN 83 Krui with a total of 19 students can increase student activity which in cycle I obtained a percentage value of 47% and increased in cycle II with a percentage value of 89% and can improve student learning outcomes in cycle I experienced an increase with 9 students completing learning and increased in cycle II an with 17 students completing learning. This action is said to be successful and can be stopped because students have the same value or more than the KKM value of 75 and student completion reaches 89% of 100% of students. Keywords: Numbered Head Together (NHT) Learning Model, Flash Card Media, Learning Outcomes, Lampung Language.

Actions (login required)

View Item