PERAN PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI SD NEGERI DWIKORA LAMPUNG UTARA

MAHESYA, ISTIQOMAH (2025) PERAN PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI SD NEGERI DWIKORA LAMPUNG UTARA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Adapun permasalahan yang peneliti temukan bersifat positif dimana penelitian berusaha mencari informasi terkait peran perpustakaan dalam meningkatkan minat baca siswa di SD Negeri Dwikora Lampung Utara. Membaca merupakan peran yang sangat penting dalam proses kegiatan belajar mengajar. Meningkatkan kebiasaan membaca itu dapat dimulai dari perpustakaan. Perpustakaan harus di kelola oleh pihak sekolah agar dapat berperan dengan baik. Penelitian ini maksudkan untuk menjawab permasalahan: 1) Bagaimana peran perpustakaan sebagai pusat informasi dalam meningkatkan minat baca siswa di SD negeri dwikora, 2) Bagaimana peran perpustakaan sebagai pusat inovasi dalam meningkatkan minat baca siswa di SD Negeri Dwikora, 3) Bagaimana peran perpustakaan sebagai pusat sumber belajar dalam meningkatkan minat baca siswa SD Negeri Dwikora. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Sumber data di peroleh langsung dari kepala sekolah SD Negeri Dwikora, waka kesiswaan, guru/pendidik dan pegawai pengelola perpustakaan. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan Kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Dalam peran perpustakaan sebagai pusat informasi untuk meningkatkan minat baca siswa yaitu dengan memberikan pusat informasi dengan mengidentifikasi kebutuhan dan kekurangan perpustakaan, memadai buku-buku bacaan, mendukung siswa dalam pembelajaran pada waktu luang atau jam kosong di perpustakaan, dan mengadakan berbagai kegiatan lain yang berhubungan dengan perpustakaan. 2) Perpustakaan sebagai pusat inovasi dalam meningkatkan minat baca siswa yaitu dengan mengelola perpustakaan sekreatif mungkin agar si pembaca tidak merasa cepat bosan berada di dalam perpustakaan, membuat suatu permainan atau pengembangan diri sekereatif mungkin dalam pembelajaran di perpustakaan sehingga bukan untuk sekedar membaca buku saja tetapi memberikan wawasan dengan cara pelatihan pengembangan seperti yang sebelumya yaitu mengadakan pelatihan pengembangan dalam pembuatan karya tulis seperti puisi, pantun, melukis dan kaligrafi. 3) Adapun peran perpustakaan sebagai ii pusat sumber belajar dalam meningkatkan minat baca siswa yaitu dengan sekolah menetapkan jam wajib belajar bagi siswa di perpustakaan, menugaskan siswa untuk mengerjakan tugas-tugas tertentu di perpustakaan, melakukan kegiatan resensi buku dari buku buku tertentu yang ada di perpustakaan, dan mengadakan berbagai kegiatan lain yang berhubungan dengan perpustakaan. memberikan dukungan, memberikan umpan balik yang konstruktif, mengkomunikasikan visi dan tujuan dari perpustakaan tersebut agar para siswa mengetahui pentingnya perpustakaan yang ada di sekolah. Kata Kunci: Peran, Perpustakaan, Minat Baca Siswa iii ABSTRACT The problems that researchers found were positive in nature where the research tried to find information regarding the role of libraries in increasing students' interest in reading at SD Negeri Dwikora, North Lampung. Reading is a very important role in the process of teaching and learning activities. Improving reading habits can start from the library. The library must be managed by the school so that it can play a good role. This research aims to answer the problems: 1) What is the role of the library as an information center in increasing students' interest in reading at Dwikora State Elementary School, 2) What is the role of the library as an innovation center in increasing students' interest in reading at Dwikora State Elementary School, 3) What is the role of the library as a center learning resources in increasing Dwikora State Elementary School students' reading interest. This research uses a qualitative approach with descriptive research type. The data collection methods used were observation, in depth interviews, and documentation. Data sources were obtained directly from the principal of SD Negeri Dwikora, head of student affairs, teachers/educators and library management staff. Data analysis uses data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this research show that: 1) In the role of the library as an information center to increase students' interest in reading, namely by providing an information center by identifying library needs and deficiencies, providing adequate reading books, supporting students in learning during free time or free time in the library, and holding various other activities related to library. 2) The library as a center for innovation in increasing students' interest in reading, namely by managing the library as creatively as possible so that readers do not feel bored quickly in the library, making games or self-development as creative as possible in learning in the library so that it is not just for reading books but provides insight by means of development training as before, namely holding development training in making written works such as poetry, pantun, painting and calligraphy. 3) The role of the library as a learning resource center in increasing students' interest in reading is by schools setting mandatory study hours for students in the library, assigning students to do certain tasks in the library, carrying out book review activities of certain iv books in the library, and holding various other activities related to the library. provide support, provide constructive feedback, communicate the vision and goals of the library so that students know the importance of libraries in schools. Keywords: Role, Library, Students' Reading Interest

Actions (login required)

View Item