MANAJEMEN PENDIDIKAN LINGKUNGAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM DI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG

AMANDA, DWI MAHARANI (2025) MANAJEMEN PENDIDIKAN LINGKUNGAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM DI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Manajemen Pendidikan Lingkungan Dalam Perspektif Islam di Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Intan Lampung. Pendidikan lingkungan merupakan bagian penting dalam pembentukan karakter dan kesadaran ekologis mahasiswa. Dalam perspektif Islam, pendidikan lingkungan tidak hanya berorientasi pada pelestarian alam, tetapi juga merupakan bentuk tanggung jawab manusia sebagai khalifah di muka bumi. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa UIN Raden Intan Lampung telah menerapkan prinsip-prinsip pendidikan lingkungan yang sejalan dengan nilai-nilai Islam, seperti konsep keseimbangan (mizan), keberlanjutan (istidamah), dan tanggung jawab (amanah). Pelaksanaan pendidikan lingkungan di kampus ini tercermin dalam program pengelolaan lingkungan, kurikulum berbasis ekologi Islam, serta berbagai kegiatan mahasiswa yang mendukung pelestarian lingkungan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen pendidikan lingkungan di UIN Raden Intan Lampung relevan dengan prinsip-prinsip Islam. Hal ini memberikan kontribusi signifikan dalam membentuk mahasiswa yang sadar akan pentingnya menjaga kelestarian lingkungan sebagai bagian dari pengamalan nilai-nilai keislaman. Rekomendasi penelitian ini mencakup penguatan sinergi antara kebijakan kampus dan pelibatan aktif mahasiswa dalam program lingkungan, serta pengintegrasian nilai-nilai Islam dalam manajemen pendidikan lingkungan secara lebih mendalam. Kata kunci: Manajemen Pendidikan Lingkungan, Perspektif Islam, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung. ii ABSTRACT This research aims to analyze of environmental education management from an Islamic perspective at the State Islamic University (UIN) Raden Intan Lampung. Environmental education is an important part in forming students' ecological character and awareness. In an Islamic perspective, environmental education is not only oriented towards preserving nature, but is also a form of human responsibility as caliphs on earth. This study uses a qualitative approach with descriptive methods. Data was collected through interviews, observation and documentation. The research results show that UIN Raden Intan Lampung has implemented environmental education principles that are in line with Islamic values, such as the concepts of balance (mizan), sustainability (istidamah), and responsibility (amanah). The implementation of environmental education on this campus is reflected in the environmental management program, Islamic ecology-based curriculum, as well as various student activities that support environmental conservation. This research concludes that environmental education management at UIN Raden Intan Lampung is relevant to Islamic principles. This makes a significant contribution in forming students who are aware of the importance of preserving the environment as part of practicing Islamic values. The recommendations for this research include strengthening the synergy between campus policies and active involvement of students in environmental programs, as well as integrating Islamic values in environmental education management in more depth. Key words: Environmental Education Management, Islamic Perspective, Raden Intan Lampung State Islamic University.

Actions (login required)

View Item