MANAJEMEN PESERTA DIDIK DI MTS DARUL HUDA KOTA BANDAR LAMPUNG

SHANTA, PRASETYA (2025) MANAJEMEN PESERTA DIDIK DI MTS DARUL HUDA KOTA BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (6MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilakukan oleh penulis dengan dilatarbelakangi oleh fenomena yang terjadi didunia pendidikan saat ini, beberapa problematika seperti berperilaku kurang baik di sekolah, masih banyak siswa berada diluar ruangan pada saat jam pelajaran, berpenampilan tidak sesua aturan, datang terlambat, perkelahian antar pelajar, pergaulan bebas dan masih banyak kenakalan remaja lainnya. Berbagai macam problematika yang terjadi dikalangan pelajar menimbulkan pertanyaan dalam benak kita semua, mengapa semua ini bisa terjadi? Tentunya itu semua tidak terjadi begitu saja, pastinya dipengaruhi oleh beberapa faktor. Dalam konteks pendidikan formal di sekolah atau madrasah, bisa jadi salah satu penyebabnya karena pendidikan di Indonesia lebih menitikberatkan pada pengembangan intelektual semata, sedangkan aspek soft skill sebagai unsur utama pendidikan moral belum diperhatikan. Sebagai sebuah institusi pedidikan, sekolah berperan penting dalam memperhatikan aspek manajemen, agar dapat meningkatkan kualitas pendidikan, karena manajemen merupakan salah satu upaya yang strategis untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan merupakan bagian penting dan tidak dapat terpisahkan dari proses pendidikan secara menyeluruh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana manajemen peserta didik di MTs Darul Huda Bandar Lampung dalam membina peserta didiknya, melalui proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan atau evaluasi. Dalam penelitian ini penulis menggunakan jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan melalui proses pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Dengan narasumber diantaranya adalah Kepala Madrasah, Waka Kesiswaan, Kurikulum, Koordinator OSIS, Koordinator BK dan Koordinator Ekstrakulikuler. Kemudian data tersebut dianalisis melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen peserta didik di MTs Darul Huda Bandar Lampung dalam membina peserta didik dengan melalui kegiatan OSIS, Ekstrakulikuler dan Layanan Bimbingan Konseling. Kegiatan tersebut dihasilkan melalui rapat awal tahun ajaran yang dilakukan pada setiap tahun awal ajaran baru. Semua kegiatan tersebut sudah terlaksana dengan baik, tetapi masih ada beberapa kegiatan yang masih belum terlaksana seperti Majalah Dinding dan PMR karena kurangnya fasilitas yang dapat mendukung serta pembina yang tidak berkompenten dalam kegiatan tersebut. Kata Kunci: Manajemen Peserta Didik ii ABSTRACT This research was conducted by the author, motivated by the phenomena occurring in the world of education today, such as inappropriate behavior in schools, many students being outside the classroom during lesson hours, not adhering to dress codes, arriving late, fights among students, free socializing, and many other forms of juvenile delinquency. Various problems occurring among students raise questions in all our minds: Why is all this happening? Of course, all of this does not happen just like that; it is certainly influenced by several factors. In the context of formal education in schools or madrasahs, one possible reason is that education in Indonesia places more emphasis on intellectual development alone, while the aspect of soft skills as a key component of moral education has not yet been addressed. As an educational institution, schools play an important role in paying attention to management aspects in order to improve the quality of education, because management is one of the strategic efforts to enhance the quality of education and is an important and inseparable part of the overall educational process. This research aims to understand how student management at MTs Darul Huda Bandar Lampung develops its students through the processes of planning, organizing, implementing, and supervising or evaluating. In this study, the author uses a qualitative research type that is descriptive in nature. Data collection was carried out through the processes of observation, interviews, and documentation. With sources including the Head of the Madrasah, Deputy Head of Student Affairs, Curriculum Coordinator, OSIS Coordinator, BK Coordinator, and Extracurricular Coordinator. Then the data was analyzed through data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The research results show that student management at MTs Darul Huda Bandar Lampung in fostering students is carried out through OSIS activities, extracurriculars, and counseling services. These activities are generated through the beginning of the academic year meeting held at the start of each new academic year. All of these activities have been successfully carried out, but there are still some activities that have not yet been implemented, such as the wall magazine and PMR, due to a lack of supporting facilities and incompetent supervisors for these activities. Keywords: Student Management

Actions (login required)

View Item