PELAKSANAAN KONSELING INDIVIDUAL DALAM MENINGKATKAN PERCAYA DIRI PERSERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP NEGERI 11 BANDAR LAMPUNG

MIFTACHUL, HUDA (2025) PELAKSANAAN KONSELING INDIVIDUAL DALAM MENINGKATKAN PERCAYA DIRI PERSERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP NEGERI 11 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Kepercayaan diri merupakan aspek penting dalam perkembangan akademik dan sosial peserta didik, namun masih terdapat siswa kelas VIII di SMP Negeri 11 Bandar Lampung yang menunjukkan tingkat kepercayaan diri rendah. Masalah ini ditandai dengan ketidakberanian mengungkapkan pendapat, kekhawatiran terhadap kegagalan, dan keraguan dalam mengambil keputusan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan layanan konseling individu dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam proses tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan guru bimbingan dan konseling (BK) serta siswa sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan konseling individu dilakukan melalui tiga tahapan utama: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap perencanaan melibatkan identifikasi siswa, pengumpulan data awal, dan persiapan administrasi. Tahap pelaksanaan mencakup membangun rapport, eksplorasi masalah, pemberian penguatan positif, dan pengembangan strategi peningkatan kepercayaan diri. Sedangkan tahap evaluasi dilakukan dengan memantau keberanian siswa dalam mengungkapkan pendapat, kemampuan mengambil keputusan, serta partisipasi dalam kelas. Faktor pendukung dalam pelaksanaan konseling meliputi dukungan kepala sekolah, keterbukaan siswa, dan kerjasama orang tua, sementara hambatan utama adalah keterbatasan waktu dan stigma terhadap konseling. Simpulan dari penelitian ini adalah layanan konseling individu yang terstruktur dan berkesinambungan mampu meningkatkan kepercayaan diri siswa secara signifikan. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan berkelanjutan bagi guru BK, program sosialisasi untuk mengurangi stigma konseling, serta pengembangan pendekatan kolaboratif dengan pihak sekolah dan orang tua untuk mendukung keberhasilan konseling individu. Kata Kunci: Kepercayaan Diri, Konseling Individu, Peserta Didik, SMP Negeri 11 Bandar Lampung. iv ABSTRACT Self-confidence is a crucial aspect of students' academic and social development. However, some eighth-grade students at SMP Negeri 11 Bandar Lampung exhibit low levels of self-confidence. This issue is characterized by a lack of courage to express opinions, fear of failure, and indecisiveness. This study aims to describe the implementation of individual counseling services to enhance students' self-confidence and identify the supporting and inhibiting factors in the process. This research employs a qualitative approach with a descriptive method. Data were collected through interviews, observations, and documentation involving guidance and counseling (BK) teachers and students as research subjects. The findings show that individual counseling services are carried out in three main stages: planning, implementation, and evaluation. The planning stage involves identifying students, collecting preliminary data, and preparing administrative support. The implementation stage focuses on building rapport, exploring issues, providing positive reinforcement, and developing strategies to enhance self-confidence. The evaluation stage includes monitoring students' progress in expressing opinions, making decisions, and participating in class activities. Supporting factors include the support of school principals, students' openness, and parental cooperation, while the main challenges are time constraints and the stigma associated with counseling. The conclusion of this study is that structured and continuous individual counseling services can significantly improve students' self�confidence. The study recommends continuous training for BK teachers, socialization programs to reduce the stigma of counseling, and the development of collaborative approaches with schools and parents to support the success of individual counseling. Keywords: Self-Confidence, Individual Counseling, Students, SMP Negeri 11 Bandar Lampung.

Actions (login required)

View Item