KARAKTERISTIK KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA MADRASAH DI MAN 1 BANDAR LAMPUNG

RIKA, AMALIA (2025) KARAKTERISTIK KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA MADRASAH DI MAN 1 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Permasalahan dalam penelitian ini Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah di MAN 1 Bandar Lampung. Menjadi proses yang utama dalam pencapaian keberhasilan dalam kepemimpinan transformasional sangat bergantung kepada kepala madrasah dari komponen - komponen pendukungnya. Tidak hanya berhubungan dengan pembelajaran saja, melainkan dengan adanya aspek lain yang mendukung untuk membantu mengembangkan kepemimpinan transformational dalam program yang dibuat. Dalam kepemimpinan transformational kepala madrasah di MAN 1 Bandar Lampung didapatkan gambaran tentang pelaksanaan program yang dibuat oleh kepala madrasah. Program yang dibuat kepala madrasah yakni untuk melatarbelakangi kepemimpinan transformasional, sesuai dengan motto dari Madrasah Aliyah Negeri 1 ingin mencetak siswa siswi yang berprestasi di MAN 1 pada masa yang akan datang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kepemimpinan transformational kepala madrasah MAN 1 Bandar Lampung yang meliputi beberapa indikator antara lain: Kharisma, Inspirasi Motivasi, Stimulasi Intelektual, Konsiderasi Individual. Objek penelitian ini adalah Kepemimpinan Transformational Kepala Madrasah Di MAN 1 Bandar Lampung. Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data primer diperoleh langsung dari narasumber terkait kepemimpinan transformational. Faktor pendukung dan penghambat dalam kepemimpinan transformational, sedangkan faktor sekunder masih berupa teori-teori, data statistik serta data penunjang lainnya didapat dari kepala madrasah, waka di madrasah dan dokumentasi madrasah. Sedangkan uji keabsahan data penelitian ini masih menggunakan triangulasi teknik, triangulasi sumber. Analisis data penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan transformational kepala madrasah di MAN 1 Bandar Lampung yakni; Kharisma: Kepala madrasah dapat dihormati dan dapat dipercaya dalam tugas – tugasnya. Kepala madrasah di MAN 1 Bandar Lampung juga memberikan sikap kedisiplinan terhadap beraktivitas.Inspirasi Motivasi : Kepala madrasah selalu memberikan motivasi pada saat rapat dan setiap saat upacara bendera. Kepala madrasah selalu memberikan apresiasi terhadap guru yang suka disiplin dan kepada siswa yang berprestasi. Kepala madrasah pun selalu menyelenggarakan studi banding yang bertujuan untuk belajar sama ataupun bertukar pikiran. Stimulasi Intelektual: Kepala iii madrasah selalu mengupgrade untuk pengetahuan kinerja guru yang ada di madrasah. Kepala madrasah pun banyak berkerja sama dengan lembaga pendidikan lainnya berbagai daerah, dan kepala madrasah mengundang kampung inggris dari garlints. Konsiderasi Individua: Kepala madrasah memberikan upaya untuk memenuhi kebutuhan anggotanya di madrasah. Namun kebutuhan di madrasah ini ada yang tidak langsung dan bersifat langsung. Kepala madrasah ketika menjadi pelatih atau mentor pada saat kegiataan beliau selalu memberikan ide baru untuk madrasah. Kata Kunci : Kepemimpinan Transformational, Kepala Madrasah iv ABSTRACT The issue addressed in this research is the Transformational Leadership of the Head of Madrasah at MAN 1 Bandar Lampung. It becomes a crucial process in achieving success, as transformational leadership heavily relies on the head of the madrasah and its supporting components. It is not solely related to learning processes but also involves other aspects that support the development of transformational leadership in the programs implemented. In the transformational leadership of the head of madrasah at MAN 1 Bandar Lampung, the study explores the implementation of programs developed by the head of the madrasah. These programs are designed to support transformational leadership in alignment with the school's motto, which aims to nurture outstanding students at MAN 1 for the future. This research seeks to examine how transformational leadership is exercised by the head of madrasah at MAN 1 Bandar Lampung, focusing on several indicators, including charisma, inspirational motivation, intellectual stimulation, and individualized consideration. The object of this research is the Transformational Leadership of the Head of Madrasah at MAN 1 Bandar Lampung. The researcher employed data collection techniques such as interviews, observations, and documentation. Primary data were directly obtained from sources related to transformational leadership, while supporting and inhibiting factors were analyzed. Secondary data, including theories, statistical data, and other supporting information, were gathered from the head of the madrasah, vice principals, and madrasah documentation. The validity of the data was tested using technical triangulation and source triangulation. The data analysis involved data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this research indicate that the transformational leadership of the head of madrasah at MAN 1 Bandar Lampung includes the following aspects: Charisma: The head of the madrasah is respected and trusted in fulfilling their responsibilities. They also instill discipline in daily activities. Inspirational Motivation: The head of the madrasah consistently provides motivation during meetings and flag ceremonies. They appreciate disciplined teachers and high-achieving students. Additionally, the head organizes benchmarking visits to foster knowledge exchange and mutual learning. Intellectual Stimulation: The head of the madrasah regularly upgrades the knowledge and performance of teachers. They collaborate with various educational institutions and invite external programs, such as English training from Garlints.Individualized v Consideration: The head of the madrasah strives to meet the needs of members within the school, both directly and indirectly. As a coach or mentor during activities, they consistently introduce new ideas for the madrasah's development. Keywords: transformational leadership, head of madrasah

Actions (login required)

View Item