تطبيق الطريقة الصامتة في تعليم اللغة العربية باستخدام وسائط البطاقات المصورة لتعزيز إتقان المفردات لدى طلبة الصف السادس في مدرسة السلام الإسلامية الابتدائية بندار لامبونج

Muhammad, Zaky (2025) تطبيق الطريقة الصامتة في تعليم اللغة العربية باستخدام وسائط البطاقات المصورة لتعزيز إتقان المفردات لدى طلبة الصف السادس في مدرسة السلام الإسلامية الابتدائية بندار لامبونج. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (13MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (12MB)

Abstract

ملخص تدكر ىذه الدراسة حوؿ " تطبيق الطريقة الصامتة يف تعليم اللغة العربية باستخداـ كسائط البطاقات ادلصورة لتعزيز إتقاف ادلفردات لدل طلبة الصف السادس يف مدرسة السالـ اإلسالمية االبتدائية يف بندار المبونج ". ادلشكلة اليت أدت إىل ىذه الدراسة ىي اطلفاض إتقاف ادلفردات لدل الطالب نتيجة ألساليب التعليم التقليدية ادلملة كاستخداـ كسائط التعليم غَت الفعالة. تؤدم ىذه ن احلالة إىل شعور الطالب بادللل، كقل لنتائج البحث ة الدافع، كصعوبة يف تذكر ادلفردات اجلديدة. كفقا ن ن األكيل، من بُت ِٓ ، حقق ن فقط )%ْْ( النجاح، بينما مل ينجح ُْ طالبا طالبا ُُ طالبا )%ٓٔ( اآلخرين. لذلك، فإف اذلدؼ من ىذه الدراسة ىو ربليل تطبيق طريقة الصامتة باستخداـ بطاقات مصورة كنهج تعليمي مبتكر لزيادة إتقاف ادلفردات لدل الطالب. تستخدـ ىذه الدراسة منهج البحث العملي يف الفصوؿ الدراسية كفق ظلوذج كيميس كماكتاغارت الذم يتم تنفيذه يف دكرتُت. تتكوف كل دكرة من مراحل التخطيط كالتنفيذ كادلالحظة ن من الصف السادس يف مدرسة اإلسالـ السالـ باندار كالتفكَت. موضوع البحث ىو ِٓ طالبا المبونغ. تشمل تقنيات مجع البيانات اختبارات إتقاف ادلفردات، ادلالحظة، كادلقابالت مع ادلعلمُت كالطالب. يتم ربليل البيانات بشكل كصفي كمي لتقييم مستول صلاح الطالب يف إتقاف ادلفردات. األساس النظرم الذم مت استخدامو ىو طريقة الشامطة اليت تؤكد على التعلم الذايت مع توجيو احلد األدىن من ادلعلم، باإلضافة إىل استخداـ بطاقات مصورة فعالة يف ربط ادلفردات بالتجسيد البصرم. تظهر نتائج الدراسة أف تطبيق طريقة الصامتة باستخداـ بطاقات مصورة قادر على زيادة إتقاف ادلفردات لدل الطالب بشكل كبَت. يف الدكرة األكىل، حقق مستول صلاح الطالب %َٔ ن( مع بقاء َُ طالب )َْ . يف الدكرة الثانية، حدثت زيادة وؼ )ُٓ من ِٓ طالبا %( دكف فهم كا ن( يف فهم ادلادة، بينما كاجو ّ طالب )%ُِ( ملحوظة، حيث صلح %ٖٖ )ِِ من ِٓ طالبا فقط صعوبة. خالصة ىذه الدراسة ىي أف اجلمع بُت طريقة الصامتة كبطاقات مصورة ال يزيد فقط ن من التطور ادلعريف كالعاطفي كاحلركي لدل من نتائج التعلم بشكلكمي، بل يعزز أيضا طلبة. يساىم ن كمالءمة للطالب يف ادلدارس ىذا النهج بشكل مهم يف تعليم اللغة العربية بشكل أكثر إبداعا االبتدائية. الكلمات المفتاحية :الطريقة الصامتة ، كسائط البطاقات ادلصورة، إتقاف ادلفردات.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	19 Feb 2025 08:27
Last Modified:	19 Feb 2025 08:27
URI:	https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/37516

Actions (login required)

View Item