LEARNING OUTCOMES: HOW IS THE EXPERIMENTATION OF THE AIR LEARNING MODEL?

NOPA, NUR KHADRIAH (2025) LEARNING OUTCOMES: HOW IS THE EXPERIMENTATION OF THE AIR LEARNING MODEL? Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini mengkaji bagaimana eksperimentasi model pembelajaran Auditory, Intellectually, Repetition (AIR) terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MTs Negeri 1 Bandar Lampung. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar peserta didik yang belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), yang mungkin disebabkan oleh keterbatasan metode pengajaran dan pengaruh faktor eksternal lainnya. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dimana populasi yang digunakan adalah seluruh peserta didik kelas VIII (delapan) dengan sampel yang digunakan adalah kelas VIII (A) sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII(B) sebagai kelas kontrol. Data pada penelitian ini dianalisis dengan menggunakan uji t sampel independen, yang menghasilkan nilai signifikansi akhir sebesar 0,070, yang mana hal tersebut menunjukkan bahwa tidak adanya perbedaan pengaruh yang signifikan secara statistik antara kelompok eksperimen dan kontrol. Hasil ini menunjukkan bahwa model AIR tidak menghasilkan hasil belajar yang berbeda secara signifikan dibandingkan dengan model pengajaran konvensional dalam konteks ini, sehingga diperlukan penelitian lebih lanjut untuk mengoptimalkan penggunaan model pembelajaran AIR pada pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kata Kunci : Hasil Belajar, Model pembelajaran AIR, SKI

Actions (login required)

View Item