MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DI SD NEGERI 1 LANGKAPURA BANDAR LAMPUNG

Anisa, Sabrina Siregar (2025) MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DI SD NEGERI 1 LANGKAPURA BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Manajemen sarana dan prasarana pendidikan di sekolah sudah direncanakan oleh kepala sekolah dan seorang manajer guna untuk membuat suatu perencanaan yang tepat dan dapat menjalankan program – program sarana prasarana di sekolah dengan baik. Sekolah dikatakan berhasil apabila terdapat optimalisasi pengelolaan atau pemnfaatan sarana dan prasarana dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan, pengadaan, penyaluran, inventarisasi, pemeliharaan, penyimpanan dan penghapusan manajemen sarana dan prasarana. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif,dengan subjek penelitian kepala sekolah, wakil ketua sarana dan prasarana dan staff tata usaha (TU). Sumber data penelitian, yaitu sumber data primer dan sekunder. Dalam penelitian menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis yang peneliti gunakan, yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Sedangkan peneliti menggunakan uji keabsahan data atau triangulasi sumber, teknik dan waktu. Hasil penelitian tentang manajemen sarana dan prasarana di SD Negeri 1 Langkapura Bandar Lampung, yaitu: (1)Perencanaan sarana dan prasarana dilaksanakan dengan jangka pendek (1 tahun), jangka menengah (5 tahun) dan jangka panjang (10 – 15 tahun). (2)Pengadaan sarana dan prasarana dilakukan dengan menganalisis barang, menyeleksi barang, pembuatan proposal pengadaan, melakukan survey ke sekolah dan pengiriman barang ke sekolah serta adanya Siplah seperti tanda terima yang dikenakan pajak (Nota Elektronik). (3) Inventarisasi sarana dan prasarana dilakukan dengan mencatat barang yang masuk dan keluar dengan pemberian kode pada setiap barang dan pembuatan laporan data inventaris barang yang dibuat setiap 1 tahun sekali. (4) Penyimpanan sarana dan prasarana di simpan di tempat khusus yang sudah disediakan oleh sekolah agar tidak mengalami kerusakan serta terjamin kuantitas dan kualitasnya. (5) Pemeliharaan sarana dan prasarana diserahkan kepada pihak yang bertanggung jawab dan adanya sanksi atau tata tertib terhadap pemeliharan sarana dan prasarana yang harus dipatuhi oleh semua iv warga sekolah. (6) Penghapusan sarana dan prasarana diadakan oleh dinas pendidikan setiap setahun sekali, dan diajukan oleh pihak sekolah ke Dinas Pendidikan bagian sarana prasarana. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa SD Negeri 1 Langkapura Bandar Lampung sudah melaksanakan sarana dan prasarana dengan baik sesuai dengan prosedur. Kata Kunci: Manajemen Sarana Dan Prasarana v ABSTRACT The management of educational facilities and infrastructure in schools has been planned by the principal and a manager in order to make appropriate plans and be able to carry out infrastructure programs in schools well. A school is said to be successful if there is optimization of management or good use of facilities and infrastructure. This research aims to find out how planning, procurement, distribution, inventory, maintenance, storage and disposal of facilities and infrastructure are managed. This research uses descriptive qualitative research, with the research subjects being school principals, deputy heads of facilities and infrastructure and administrative staff (TU). Research data sources, namely primary and secondary data sources. The research used observation, interview and documentation data collection techniques. The analysis that researchers use is data reduction, data presentation and data verification. Meanwhile, researchers use data validity tests or triangulation of sources, techniques and time. The results of research on facilities and infrastructure management at SD Negeri 1 Langkapura Bandar Lampung, namely: (1). Facilities and infrastructure planning is carried out in the short term (1 year), medium term (5 years) and long term (10 - 15 years). (2). Procurement of facilities and infrastructure is carried out by analyzing goods, selecting goods, making procurement proposals, conducting surveys to schools and sending goods to schools as well as providing siplah such as tax receipts (Electronic Notes). (3). Inventory of facilities and infrastructure is carried out by recording incoming and outgoing goods by assigning a code to each item and producing an inventory data report which is made once a year. (4). Facilities and infrastructure are stored in a special place provided by the school so that they do not get damaged and the quantity and quality are guaranteed. (5). Maintenance of facilities and infrastructure is handed over to the responsible party and there are sanctions or rules regarding the maintenance of facilities and infrastructure that must be obeyed by all school members. (6). Removal of facilities and infrastructure is carried out by the education office once a year, and submitted by the school to the Education Office for facilities and vi infrastructure. Thus, it can be concluded that SD Negeri 1 Langkapura Bandar Lampung has implemented the facilities and infrastructure well in accordance with procedures. Keywords: Facilities and Infrastructure Management

Actions (login required)

View Item