PENGEMBANGAN MEDIA BLOGGER EDUKASI PEMAHAMAN KARIR PESERTA DIDIK TINGKAT SMP

MUHAMMAD, HABIB MA’RUF ALFAJAR (2025) PENGEMBANGAN MEDIA BLOGGER EDUKASI PEMAHAMAN KARIR PESERTA DIDIK TINGKAT SMP. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (9MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (10MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media blog edukasi karir yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman peserta didik SMP terhadap persiapan dan pencapaian tujuan karir. Media ini menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran untuk mengatasi kebosanan metode konvensional dengan menyediakan akses informasi, sumber daya, dan pelatihan yang relevan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan pendekatan ADDIE yang terdiri dari tahapan analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Validasi produk dilakukan oleh ahli media, ahli bahasa, dan ahli materi dengan hasil kelayakan berturut-turut sebesar 81%, 80%, dan 86%. Hasil angket menunjukkan respon positif dari pendidik (86%) dan peserta didik (84%), yang mengindikasikan penerimaan yang baik terhadap media ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media blogger edukasi karir yang dikembangkan tergolong sangat layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Blogger ini terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan kematangan karir peserta didik serta memiliki potensi untuk diimplementasikan secara lebih luas di berbagai konteks pendidikan. Kata Kunci : Pemahaman Karir, Media Blog, Blogger Edukasi Karir. iii ABSTRACT This research aims to develop a career education blog media that is designed to increase junior high school students' understanding of the preparation and achievement of career goals. This media is an innovative alternative in learning to overcome the boredom of conventional methods by providing access to relevant information, resources, and training. This research uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE approach which consists of the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. Product validation was carried out by media experts, linguists, and material experts with feasibility results of 81%, 80%, and 86% respectively. The results of the questionnaire showed a positive response from educators (86%) and students (84%), which indicated a good reception of this media. The results of the study show that the career education blogger media developed is classified as very feasible to be used as a learning medium. This blogger has proven to be effective in increasing students' understanding and career maturity and has the potential to be implemented more widely in various educational contexts. Keywords: Career Understanding, Blog Media, Career Education Blogger.

Actions (login required)

View Item