HUBUNGAN KECERDASAN ADVERSITAS DAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI AKADEMIK PADA MAHASISWA BARU

AYU, SEPTIANI (2025) HUBUNGAN KECERDASAN ADVERSITAS DAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI AKADEMIK PADA MAHASISWA BARU. Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Setiap pencapaian yang diraih oleh tiap individu dapat dikatakan bahwa motivasi memainkan peran penting dalam pencapaian tersebut. Dibutuhkan motivasi atau dorongan untuk bersaing baik dalam bidang akademik ataupun non-akademik. Individu dengan motivasi berprestasi yang tinggi cenderung memiliki ketekunan untuk mencapai apa yang diinginkan meskipun menghadapi bebrapa hambatan dan kesulitan. Hal ini dipengaruhi oleh motivasi berprestasi yang mendorong mereka untuk mencapai pencapaian tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan adversitas dan dukungan sosial dengan motivasi berprestasi akademik pada mahasiswa baru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi pada penelitian ini merupakan mahasiswa baru yang aktif berkuliah di perguruan tinggi negeri maupun swasta dengan jumlah sampel 123 orang. Pengambilan data dilakukan dengan teknik purposive sampling. Peneliti mengadopsi serta memodifikasi alat ukur yang digunakan pada penelitian ini. Perhitungan analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis berganda dengan bantuan program JASP 19.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan adversitas dan dukungan sosial dengan motivasi berprestasi akademik pada mahasiswa baru dengan nilai kontribusi sebesar 22.5%. Hasil kedua dengan nilai koefisien korelasi Rx1y = 0.398 dan nilai signifikansi p = 0.001 (p < 0.05) yang menunjukkan hubungan positif signifikan antara kecerdasan adversitas dengan motivasi berprestasi akademik pada mahasiswa baru. Hasil ketiga dengan Hasil nilai koefisien korelasi Rx2y = 0.384 dan nilai signifikansi p = 0.001 (p < 0.05) yang menunjukkan hubungan positif signifikan anatara dukungan sosial dengan motivasi berprestasi pada mahasiswa baru. Kata Kunci : Motivasi Berprestasi Akademik, Kecerdasan Adversitas, Dukungan Sosial dan Mahasiswa Baru. ABSTRACT It can be said that every achievement achieved by each individual means that motivation plays an important role in this achievement. Motivation or encouragement is needed to compete in both academic and non-academic fields. Individuals with high achievement motivation tend to have perseverance to achieve what they want even though they face several obstacles and difficulties. This is influenced by achievement motivation which encourages them to achieve these achievements. This research aims to determine the relationship between adversity intelligence and social support with academic achievement motivation in new students. This research uses a quantitative approach. The population in this study were new students who were actively studying at state and private universities with a sample size of 123 people. Data collection was carried out using purposive sampling technique. Researchers adopted and modified the measuring instruments used in this research. Data analysis calculations in this research used multiple analysis techniques with the help of the JASP 19.0 for Windows program. The research results show that there is a significant relationship between adversity intelligence and social support and academic achievement motivation in new students with a contribution value of 22.5%. The second result with a correlation coefficient value of Rx1y = 0.398 and a significance value of p = 0.001 (p < 0.05) shows a significant positive relationship between adversity intelligence and academic achievement motivation in new students. The third result is the correlation coefficient value Rx2y = 0.384 and the significance value p = 0.001 (p < 0.05) which shows a significant positive relationship between social support and achievement motivation in new students. Keywords: Academic Achievement Motivation, Intelligence, Social Support and New Students.

Actions (login required)

View Item