MANAJEMEN PESERTA DIDIK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI DI MA ROUDLOTUS SHOLIHIN KECAMATAN AIR HITAM KABUPATEN LAMPUNG BARAT

NUR, KHOLIPAH (2025) MANAJEMEN PESERTA DIDIK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI DI MA ROUDLOTUS SHOLIHIN KECAMATAN AIR HITAM KABUPATEN LAMPUNG BARAT. Masters thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (9MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (10MB)

Abstract

ABSTRAK Manajemen peserta didik memegang peran penting dalam meningkatkan mutu pendidikan dan capaian prestasi lembaga. Di MA Roudlotus Sholihin, penerapan manajemen peserta didik yang efektif telah terbukti mengoptimalkan proses belajar mengajar, serta memberikan kontribusi signifikan terhadap prestasi madrasah, seperti keberhasilan dalam Kompetisi Sains Madrasah (KSM) hingga tingkat nasional. Penelitian ini berfokus pada analisis manajemen peserta didik di MA Roudlotus Sholihin, yang dikenal memiliki kualitas unggul dibandingkan madrasah lain di daerah tersebut, serta dampaknya terhadap kualitas lulusan dan keunggulan institusional madrasah. Penelitian ini berfokus pada manajemen peserta didik dalam meningkatkan prestasi di MA Roudlotus Sholihin Kecamatan Air hitam Kabupaten Lampung Barat, dari mulai pendaftaran sampai dengan mereka berhasil lulus dari MA Roudlotus Sholihin. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis proses manajemen peserta didik di MA Roudlotus Sholihin Kecamatan Air Hitam Kabupaten Lampung, dan menganalisis upaya dalam meningkatkan prestasi di MA Roudlotus Sholihin Kecamatan Air Hitam Kabupaten Lampung Barat. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif fenomenologi naturalistik. Teknik pengumpulan data yaitu dengan observasi, wawancara, dan analisis dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini yaitu dengan reduksi data, menyajikan data, hingga menarik kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data pada penelitian ini yaitu triangulasi data dengan membandingkan dan mengecek balik derajat kepercayaan suatu informasi yang diperoleh melalui waktu dan alat yang berbeda dalam penelitian yang dilakukan. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Proses dalam manajemen peserta didik di MA Roudlotus Sholihin Kecamatan Air Hitam Kabupaten Lampung Barat dimulai dari a) analisis kebutuhan peserta didik dengan menyesuaikan ketersediaan kelas dengan kebutuhan peserta didik yang terdiri dari 9 kelas dengan ruang yang diisi masing-masing membutuhkan 30-36 peserta didik, b) rekrutmen peserta didik yang dimulai dari langkah membentuk panitia PPDB, membuat pengumuman, dan melakukan sosialiasi di masyarakat, c) seleksi peserta didik dengan menyeleksi administrasi dan seleksi akademik calon peserta didik, d) orentasi peserta didik atau matsama (masa ta’aruf siswa madrasah) dengan pengenalan lingkungan madrasah, pengenalan program madrasah, dan memberikan pembekalan dan motivasi kepada peserta didik, e) penempatan peserta didik yang diatur berdasarkan kebebasan peserta didik dalam memilih jurusan dan menyesuaikan penempatan peserta didik melalui prestasi yang dimiliki, f) pembinaan peserta didik yang dilakukan dengan pengembangan prestasi akademik dan non akademik peserta didik, g) pencatatan dan pelaporan yang dilakukan dengan mendata pribadi peserta didik, data hasil belajar, dan mendata kehadiran peserta didik, g) kelulusan dan alumni merupakan tahap akhir dengan pelaksanaan kegiatan kelulusan dan membentuk jaringan sosial dari para alumni di MA Roudlotus Sholihin. (2) Adapun upaya yang dilakukan dalam proses manajemen peserta didik dalam meningkatkan prestasi di MA Roudlotus Sholihin Kecamatan Air Hitam Kabupaten Lampung Barat dilakukan dengan memiliki tenaga pengajar yang berkualitas, memperbaiki dan memilih metode pengajaran yang baik, penyokongan terhadap peserta didik, dan mencari faktor penghambat peserta didik serta mengatasi masalah dari penghambat peserta didik dalam meningkatkan prestasinya di MA Roudlotus Sholihin. Kata Kunci: Manajemen, Peserta Didik, Prestasi v ABSTRACT Student management is critical to improving educational quality and achieving institutional achievements. At MA (Islamic Senior High School) Roudlotus Sholihin, effective student management has optimised the teaching and learning process and contributed significantly to madrasah achievements, such as national-level success in Madrasah Science Competitions (KSM). This study looks at student management at MA Roudlotus Sholihin, known for having higher quality than other madrasahs in the area, and how it affects graduate quality and institutional excellence. This study focuses on student management in improving achievement at MA Roudlotus Sholihin, Air Hitam Sub-district, West Lampung Regency, from enrollment to graduation. The objective is to examine the student management process and efforts to improve achievement at MA Roudlotus Sholihin Kecamatan Air Hitam, Kabupaten Lampung Barat. This study employs a naturalistic phenomenological qualitative approach. Data collection techniques included observation, interviews, and documentation analysis. The research data were analyzed in three stages: reduction, presentation, and conclusion. Data triangulation techniques are used to check the validity of research data by comparing and cross-checking the level of trust in information obtained at different times and with various instruments. The results showed that (1) the student management process at MA Roudlotus Sholihin, Air Hitam District, West Lampung Regency begins with a) analyzing students' needs and adjusting class availability to meet those needs. Nine classes are available, each accommodating 30–36 students. b) Student recruitment begins with forming a PPDB (new student enrollment) committee, making announcements, and engaging in community socialization. c) Administrative and academic criteria are used to select students. d) Student orientation, also known as Matsama (Madrasah student ta'aruf period), consists of activities designed to introduce students to the madrasah environment, introduce madrasah programs, and brief and motivate them. e) Student placement is determined by the students' freedom to choose majors and their achievements. f) Student mentoring focuses on developing both academic and non-academic achievements. g) Personal data, learning outcomes, and attendance are collected for recording and reporting. g) Graduation and alumni represent the final stage, which includes graduation activities and the formation of social networks. (2) The process of student management in improving achievement at MA Roudlotus Sholihin, Air Hitam Subdistrict, West Lampung Regency, is carried out by providing qualified teaching staff, improving and selecting good teaching methods, supporting students, identifying inhibiting factors for students, and overcoming problems caused by inhibiting factors. Keywords: Management, Students, Achievement vi vii صخللما رودج تلاعفلا ةرادالإ ميبطج نأ ذبث دكو .تيطضؤلما ثاساجهالإو ميلعخلا ةدىح نيطدج يف امهم ارود ملعخلما ةرادإ لا تضردلما يف نيملعخملل نيحلاصلا تضور تيىهاث ًع لاضف ،ملعخلاو ميلعخلا تيلمع نيطدج يف هخيلاعف ذبثأ دك لثم ،تضردلما ثاساجهإ يف ريبك لكشب هخمهاطم لباطم يف حاجىلا ت اذه شكزي .ينطىلا يىخطلما ىتخ تيملعلا تضردلما لا تضردلما يف نيملعخلما ةرادإ ليلدج ىلع ثدبلا نيحلاصلا تضور تيىهاث صرادلماب تهرالم تلئافلا اهتدىجب تفوزعلما تضردملل ي سضؤلما زيمخلاو نيجيزخلا ةدىح ىلع اهزثأو ،تلطىلما يف يزخالأ . لع ثدبلا اذه شكزي لا تضردلما يف ليصدخلا نيطدج يف نيملعخلما ةرادإ ى نيحلاصلا تضور تيىهاث ماخيه زيإ تلطىم يف هىبملا تظفادم يف تيعزفلا ج لا تضردلما ًم حاجىب مهحزخج ىتخو ليجسدلا تيادب ذىم ،تيبزغلا تضور تيىهاث نيحلاصلا . ىلإ ثدبلا اذه فدهي لا تضردلما يف نيملعخلما ةرادإ تيلمع ليلدج اث نيحلاصلا تضور تيىه زيإ تلطىم يف يف ليصدخلا نيطدج يف تلوذبلما دىهجلا ليلدجو ،جهىبملا تظفادم يف تيعزفلا ماخيه لا تضردلما تضور تيىهاث نيحلاصلا تيبزغلا جهىبملا تظفادم يف تيعزفلا ماخيه زيإ تلطىم يف . ىه ثدبلا اذه .يعيبطلا يجىلىىيمىىيفلا يعىىلا ثدبلا بيلاضأ عمح و ،تلباللماو ،تظخلالما يه ثاهايبلا تضارد .مئاثىلا يلمع لثمخجو .جئاخىلا صلاخخضاو ،ثاهايبلا ضزعو ،ثاهايبلا لازتخا ميزط ًع ثدبلا اذه يف ثاهايبلا ليلدج مخيو ت يف ثاهايبلا تحص ًم ملدخلا ثدبلا ذه مج يتلا ثامىلعلما يف تلثلا تحرد تهرالم للاخ ًم ثاهايبلا ثيلثج يف حلا للاخ ًم اهيلع لىص الأ و ثاكو الأ ثاود لما ..هازحإ مج ذلا ثدبلا يف تفلخخ ( :نأ جئاخىلا ثزهظأ 1 تضردلما يف نيملعخلما ةرادإ يف تيلمعلا أدبج ) نيحلاصلا تضور تيىهاثلا ماخيه زيإ تلطىم يف ج ليدعح للاخ ًم نيملعخلما ثاحايخخا ليلدج )أ ًم تيبزغلا جهىبملا تظفادم يف تيعزفلا عم تيضاردلا لىصفلا زفاى ًم نىكخج يتلا نيملعخلما ثاحايخخا عطح لا لىصف لا بلطخي اهنم لك تئلخمم فزغ عم تيضارد نيثلاثو تخض ىتخ نىثلاث بلاط ءازحإو ،ثاهلاعالإ ءازحإو ،ددجلا نيملعخلما لابلخضا تىجل ليكشح ثاىطخ ًم اءدب نيملعخلما فيظىج )ب ، جلما يف تيعامخحالا تئشيخلا هيحىج )د ،نيلمخدلما نيملعخملل يميداكأو رادإ رايخخا للاخ ًم نيملعخلما رايخخا )ج ،عمخ ميدلجو ،تضردلما جماهربب فيزعخلاو ,تضردلما تئيبب فيزعخلا عم )تضردلما بلاط فراعح ةرتف( فراعخلا ةرتف وأ نيملعخلما لع هميظىج مخي ذلا بلاطلا بيطيج )ـه ،بلاطلل زيفدخلاو تطاخالإ ثاصصخخلا رايخخا يف بلاطلا تيزخ صاضأ ى تيميداكالأ بلاطلا ثاساجهإ زيىطج للاخ ًم مخي ذلا بلاطلا بيردج )و ،مهتاساجهإ للاخ ًم بلاطلا بيطيج ليدعحو ثاهايبو بلاطلل تيصخشلا ثاهايبلا ليجسح للاخ ًم مخي ذلا زيزلخلا دادعإو ليجسدلا )س ،تيميداكالأ ريغو جئاخه سحو ملعخلا ًيىكجو جزخخلا تطشوأ ذيفىج عم ةريخالأ تلخزلما يهو نيجيزخلاو جزخخلا )س ،بلاطلا رىضخ ليج لا تكبش الا لا تضردلما يف نيجيزخلا ًم تيعامخح نيحلاصلا تضور تيىهاث ( . 2 ) يف بلاطلا ةرادإ تيلمع يف تلوذبلما دىهجلا لذب مخي لا تضردلما يف ليصدخلا نيطدج نيحلاصلا تضور تيىهاث م يف جهىبملا تظفادم يف ماخيه زيإ تعطالمب ماخيه زيإ تلطى ًع ثدبلاو ،بلاطلا معدو ،ةديجلا ظيردخلا قزط رايخخاو نيطدجو ،تلهؤم ظيردج تئيه دىحو للاخ ًم تيبزغلا لا تضردلما يف بلاطلا ليصدج نيطدج نود لىدج يتلا لكاشلما ىلع بلغخلاو بلاطلل تطبثلما لماىعلا تضور تيىهاث يحلاصلا .ن فلما تاملكلا : حيتا ز

Actions (login required)

View Item