IMPLEMENTASI SENI TARI DALAM MENINGKATKAN MOTORIK KASAR ANAK USIA DINI DI TK HIP HOP BANDAR LAMPUNG

Nurhasanah, Aprilia (2025) IMPLEMENTASI SENI TARI DALAM MENINGKATKAN MOTORIK KASAR ANAK USIA DINI DI TK HIP HOP BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Motorik merupakan perkembangan gerakan tubuh melalui kegiatan yang terkordinasi antara susunan saraf, otot, otak, dan spinal cord. Dimana kemampuan motoric kasar merupakan gerakan tubuh yang menggunakan otot-otot besar atau Sebagian besar atau seluruh anggota tubuh yang dipengaruhi oleh kematangan anak itu sendiri. Penelitian ini dilatar belakangi belum berkembangnya motorik kasar yang dimiliki anak di TK HIP HOP. Adapun solusi dalam mengatasi permasalahan tersebut yaitu menggunakan pembelajaran Tari sebagai stimulus gerak anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motorik kasar anak setelah diterapkan pembelajaran Tari. Subjek pada penelitian ini berjumlah 11 anak yang terdiri dari 6 orang anak perempuan dan 5 orang anak laki-laki. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan model desain Kemmis dan Mc Taggart yang memiliki empat tahapan penelitian yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar observasi, wawancara serta dokumentasi. Hasil penelitian terkait motorik kasar anak pada siklus I menunjukan anak dengan kriteria baik persentase masih di bawah 75% dengan kriteria yang telat ditetapkan oleh penulih sedangkan motorik kasar anak pada siklus II menunjukan persentase sebesar di atas 75% dalam kategori berkembang sangat baik. Hasil penelitian meunjukan bahwa pembelajaran Tari mampu meningkatkan motori anak usia dini. Maka dari itu, dapat dijadikan sebuah rekomendasi bagi pendidik anak usia dini untuk menerapkan pembelajaran Tari sebagai salah satu alternatif kegiatan dalam meningkatkan motorik kasar anak usia dini Kata kunci : Motorik kasar, Tari iii iv ABSTRACT Motoric is the development of body movements through activities that are coordinated between the arrangement of nerves, muscles, brain, and spinal cord. Where gross motor ability is a body movement that uses large muscles or most or all of the limbs that are affected by the maturity of the child himself This research is based on the undeveloped gross motor skills that children have in hip hop kindergarten. The solution to overcome this problem is to use Keasi Dance learning as a stimulus for children's movement. This study aims to determine the improvement of children's gross motor skills after learning Creative Dance. The subjects in this study are 11 children consisting of 6 girls and 5 boys. The research method used is classroom action research (PTK) using the Kemmis and Mc Taggart design model which has four stages of research consisting of planning, implementation, observation and reflection. The research instruments used were in the form of observation sheets of children's kinesthetic intelligence, interviews and documentation. The results of the study related to children's gross motor in cycle I showed that children with good criteria the percentage was still below 75% with criteria set late by the rehabilitator while the child's kinesthetic intelligence in cycle II showed a percentage above 75% in the very well developed category. The results of the study show that learning Creative Dance is able to increase early childhood kinesthetic intelligence. Therefore, it can be used as a recommendation for early childhood educators to implement Creative Dance learning as one of the alternative activities in improving early childhood kinesthetic intelligence. Keywords: Motor, Creative dance

Actions (login required)

View Item