PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PENDIDIK DI MA BUSTANUL ULUM JAYASAKTI LAMPUNG TENGAH

MUHAMAD, RIFKI GUNAWAN (2025) PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PENDIDIK DI MA BUSTANUL ULUM JAYASAKTI LAMPUNG TENGAH. Masters thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

ABSTRAK Peningkatan kompetensi pendidik menjadi salah satu elemen krusial dalam mendukung tercapainya kualitas pendidikan yang unggul. Di MA Bustanul Ulum Jayasakti, Lampung Tengah, pengembangan sumber daya manusia (SDM) menjadi fokus utama untuk memastikan pendidik memiliki kapasitas yang sesuai dengan kebutuhan lembaga. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengembangan SDM dalam meningkatkan kompetensi pendidik melalui pendekatan manajemen yang sistematis, termasuk perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengendalian. Penelitian ini mengacu pada teori manajemen sumber daya manusia, yang melibatkan fungsi-fungsi utama seperti pelatihan, pendidikan formal, dan evaluasi berkelanjutan. Teori ini menekankan bahwa pengembangan SDM tidak hanya berorientasi pada peningkatan teknis dan profesionalisme tenaga pendidik tetapi juga memenuhi dari pada 4 kompetensi yang lainnya.. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara sistematis mulai dari reduksi data, penyajian data, hingga penarikan kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan metode data. Pendekatan ini memungkinkan pemahaman mendalam terhadap proses pengembangan SDM di MA Bustanul Ulum Jayasakti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan SDM dalam meningkatkan kompetensi pendidik di MA Bustanul Ulum Jayasakti Lampung Tengah mencakup empat fungsi utama: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengendalian. Proses ini didukung oleh program pendidikan dan pelatihan yang terstruktur, yang secara signifikan meningkatkan kompetensi pendidik. Pengembangan ini tidak hanya berdampak pada peningkatan kualitas individu pendidik, tetapi juga pada output lembaga berupa prestasi akademik dan non-akademik siswa. Pengembangan SDM dilakukan melalui dua pendekatan utama: peningkatan pendidikan formal dengan memberikan kesempatan pendidik untuk melanjutkan studi, dan pelatihan yang relevan dengan kebutuhan pembelajaran. Strategi ini berdampak signifikan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran, yang tercermin dari prestasi siswa baik secara akademik maupun non-akademik. Oleh karena itu, manajemen SDM yang efektif melalui pendidikan dan pelatihan menjadi prioritas utama dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di MA Bustanul Ulum. Kata kunci: Manajemen, Pengembangan Sumber daya Manusia, Kompetensi Pendidik. vi ABSTRACT Improving educator competence is one of the crucial elements in supporting the achievement of superior education quality. At MA Bustanul Ulum Jayasakti, Central Lampung, human resource (HR) development is the main focus to ensure that educators have the capacity that is in accordance with the needs of the institution. This study aims to analyze HR development strategies in improving educator competence through a systematic management approach, including planning, organizing, implementing, and controlling. This study refers to the theory of human resource management, which involves main functions such as training, formal education, and continuous evaluation. This theory emphasizes that HR development is not only oriented towards improving the technical and professionalism of educators but also on forming strategic attitudes and abilities that support the goals of educational institutions. The research method used is descriptive qualitative, with data collection through observation, interviews, and documentation. Data analysis is carried out systematically starting from data reduction, data presentation, to drawing conclusions. Data validity checks use triangulation of data sources and methods. This approach allows for an in�depth understanding of the HR development process at MA Bustanul Ulum Jayasakti. The results of the study indicate that human resource development in improving educator competence at MA Bustanul Ulum Jayasakti Lampung Tengah includes four main functions: planning, organizing, implementing, and controlling. This process is supported by a structured education and training program, which significantly improves educator competence. This development not only has an impact on improving the quality of individual educators, but also on the output of the institution in the form of academic and non-academic achievements of students. Human resource development is carried out through two main approaches: improving formal education by providing opportunities for educators to continue their studies, and routine training that is relevant to learning needs. This strategy has a significant impact on improving the quality of learning, which is reflected in student achievement both academically and non-academically. Therefore, effective human resource management through education and training is a top priority in efforts to improve the quality of education at MA Bustanul Ulum. Keywords: Management, Human Resource Development, Educator Competence. vii خ ال صة .ان جىدح بن ٍ ت ع ه ُى ت ح ق ُق د ى ف ٍ ب ًب ُ شا ان ًع هً ٍُ ك فبءح صَ بدح ت عذ ان ًىاسد ت ًُ ُخ ت عذ الي جىَ ج، و ظ ،Jayasakti Ulum Bustanul MA ف ٍ ن ذَ هى ان ًع هً ٍُ أٌ ن ضًبٌ ان شئ ُ سٍ ان تشك ُض يحىس هٍ (HR (ان ج ششَ خ ه ُمد إن ً ان جحث هزا َ هذف .ان ًؤ سخ ا ت ُبجبد ت ه ج ُخ هً ان قذسح خالل يٍ ان ًع هً ٍُ ك فبءح صَ بدح ف ٍ ان ج ششَ خ ان ًىاسد ت ًُ ُخ ا تشات ُج ُبد .وان شق بث خ وان ت ُ ف ُز وان ت ُظ ُى ان تخط ُظ رن ك ف ٍ ث ًب ي ُظى، إداسٌ َهج وظبئ ف ت ت ضًٍ ان تٍ ان ج ششَ خ ان ًىاسد إداسح َ ظشَ خ إن ً ان جحث هزا َ ش ُش هزِ ت ؤك ذ .ان ً س تًش وان ت ق ُ ُى ان ش ًٍ وان تع ه ُى ان تذسَ ت ي ثم سئ ُ س ُخ ان ك فبءح ت ح س ٍُ إن ً ف قظ ت هذف ال ان ج ششَ خ ان ًىاسد ت ًُ ُخ أٌ هً ان ُظشَ خ يىاق ف ت كىَ ٍ َ حى أَ ضب ون كٍ ان تذسَ س ه ُ ئخ أل ضبء وان ًه ُ ُخ ان ف ُ ُخ .ان تع ه ًُ ُخ ان ًؤ سبد أهذاف ت ذ ى ا تشات ُج ُخ وق ذساد خالل يٍ ان ج ُبَ بد جًع يع َ ى ُخ، و ص ف ُخ هٍ ان ً س تخذيخ ان جحث طشَ قخ ي ُهجٍ ث ش كم ان ج ُبَ بد ت ح ه ُم إجشاء ت ى .وان تىث ُق ن ً قبث الدوا ان ًال ظخ يٍ ان تح قق .ان ُ تبئ ج وا تخالص ان ج ُبَ بد و شض ان ج ُبَ بد ت ق ه ُم يٍ ثذ ءا ان ُهج هزا َ سًح .وطشقهب ان ج ُبَ بد ي بدس ت ث ه ُث َ س تخذو ان ج ُبَ بد صحخ Ulum Bustanul MA ف ٍ ان ج ششَ خ ان ًىاسد ت ًُ ُخ ن عً ه ُخ ي تعًق ث فهى Jayasakti. ان ًع هً ٍُ ك فبءح ت ح س ٍُ ف ٍ ان ج ششَ خ ان ًىاسد ت ًُ ُخ أٌ ان جحث َ تبئ ج ظهشد وظبئ ف أسث ع ت ت ضًٍ Lampung Central Jayasakti Ulum Bustanul MA ف ٍ يٍ ان عً ه ُخ هزِ د ى َ تى .وان شق بث خ وان ت ُ ف ُز وان ت ُظ ُى ان تخط ُظ :سئ ُ س ُخ ك فبءح يٍ ك ج ُش ث ش كم َ ضَ ذ يًب ي ُظى، وت ذسَ ت ت ع ه ُى ث شَ بيج خالل ان ًع هً ٍُ جىدح ت ح س ٍُ هً ان تطىس هزا ت أث ُش َ ق ت ش و ال .يع هً ٍُال إَ جبصاد ش كم ف ٍ ان ًؤ سخ يخشجبد هً أَ ضب َ ؤث ش ث م ف ح ست، األف شاد يٍ ان ج ششَ خ ان ًىاسد ت ًُ ُخ ت ُ ف ُز َ تى .األك بدَ ً ُخ وغ ُش األك بدَ ً ُخ ان طالة ان فشص ت ىف ُش خالل يٍ ان ش ًٍ ان تع ه ُى ت ح س ٍُ :سئ ُ س ُ ٍُ َهج ٍُ خالل يع َ ت ُب ت ان زٌ ان ً ُ تظى وان تذسَ ت دسا بت هى، ن ًىا ص هخ ن ً ٍُن هًع جىدح ت ح س ٍُ ف ٍ ك ج ُش أث ش اال تشات ُج ُخ ونهزِ .ان تع هى ا ت ُبجبد ان طالة ت ح ُم هً َ ُع كس يب وهى ان تع هى، وغ ُش أكبدًَُب ت عذ ن زن ك، .أكبدًَُب ق ىي أون ىَ خ وان تذسَ ت ان تع ه ُى خالل يٍ ان ج ششَ خ ن هًىاسد ان فعبن خ اإلداس ح .Ulum Bustanul MA ف ٍ ان تع ه ُى جىدح ن تح س ٍُ ان ً جزون خ ان جهىد ف ٍ ان ًع هى ك فبءح ان ج ششَ خ، ان ًىاسد ت ًُ ُخ اإلداسح، :ان ً ف تب ُخ ان ك هًبد

Actions (login required)

View Item