PELAKSANAAN PENDIDIKAN PANCASILA DALAM MEMBENTUK KARAKTER CINTA TANAH AIR PESERTA DIDIK KELAS IV DI MADRASAH IBTIDAIYAH MASYARIQUL ANWAR (MIMA) 7 LABUHAN RATU BANDAR LAMPUNG

DEA, AYU OKTAVIA (2025) PELAKSANAAN PENDIDIKAN PANCASILA DALAM MEMBENTUK KARAKTER CINTA TANAH AIR PESERTA DIDIK KELAS IV DI MADRASAH IBTIDAIYAH MASYARIQUL ANWAR (MIMA) 7 LABUHAN RATU BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (10MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (12MB)

Abstract

ABSTRAK Pancasila menjadi dasar Negara yang terdiri dari sila-sila dalam satu kesatuan nilai-nilaisebagai pandangan hidup bangsa Indonesia. Pendidikan pancasila dijadikan pengetahuan khusus sejak jenjang Madrasah Ibtidaiyah, salah satu tujuannya yakni agar peserta didik memiliki rasa cinta tanah air.Dari hasil observasi yang dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Masyariqul Anwar (MIMA) 7 Labuhan Ratu Bandar Lampung tepatnya di kelas IV pada proses pembelajaran menunjukkan perlu adanya upaya untuk karakter,sikap yang baik,rasa saling menghargai pada diri peserta didik pada saat proses pelajaran berlangsung, maka dari ini perlu dikaji lebih dalam peserta didik dalam mengimplementasikan Cinta tanah air pada pembelajaran pendidikan pancasila. Berdasarkan latar belakang di atas menjadi dasar pemikiran peneliti untuk meneliti” Pendidikan Pancasila dalam membetuk Karakter Cinta Tanah Air peserta didik kelas IV di MI Masyariqul Anwar ( MIMA) 7 Labuhan ratu Bandar Lampung.. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif-deskriptif yaitu pendekatan penelitian yang berusaha mendesripsikan suatu gejala, peristiwa, kejadian yang terjadi sekarang yang dimana penelitian ini memotret peristiwa dan kejadian yang terjadi menjadi focus perhatiannya untuk kemudian di jabarkan sebagimana adanya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terkait Pendidikan pancasila dalam membentuk karakter Cinta Tanah Air peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Masyariqul Anwar (MIMA) 7 Labuhan ratu Bandar Lampung.Memiliki peran penting dalam membangun karakter cinta tanah air melalui pendidikan ini, nilai-nilai pancasila seperti Menghargai jasa pahlawan nasional, Menggunakan Produk dalam negeri, Menghargai Keindahan alam dan budaya Indonesia, Hafal lagu-lagu kebangsaan, Melakukan Upacara Bendera dengan Hikmat, Menghargai karya seni dan Budaya Nasional, Melestarikan Budaya Bangsa, Mempelajari dan Menghargai sejarah perjungan para pahlawan harus ditanamkan kepada peserta didik. Hal ini dilakukan dengan mengintegrasikan ajaran pancasila dalam kurikulum dan kegiatan pembelajaran sehari-hari,serta melalui contoh teladan dari pendidik. Kata Kunci:Pelaksanaan Pendidikan Pancasila,Karakter Cinta Tanah Air,Sekolah Dasar,Kurikulum Merdeka. iv ABSTRACT Pancasila education is the basis of the State which consists of precepts in a single set of values as the way of life of the Indonesian nation. Pancasila education has become a special knowledge since Madrasah Ibtidaiyah level, one of the aims is for students to have a sense of love for their country. From the results of observations carried out at Madrasah Ibtidaiyah Masyariqul Anwar (MIMA) 7 Labuhan Ratu Bandar Lampung, precisely in class 4, in the learning process, it shows that there is a need for efforts for character, good attitudes, mutual respect for students during the learning process, so This needs to be studied more deeply by students in implementing Love for the Motherland in Pancasila education learning. Based on the above background, this is the basis for the researcher's thinking in researching "Pancasila Education in Forming the Character of Love for the Motherland of Class IV Students at MI Masyariqul Anwar (MIMA) 7 Labuhan Ratu Bandar Lampung. The approach used in this research is a qualitative-descriptive approach, namely a research approach that attempts to describe a symptom, event, event that is happening now, where this research photographs events and events that occur and becomes the focus of attention and then describes it as it is. The results of the research show that Pancasila education is related to forming the character of love for the homeland of students at Madrasah Ibtidaiyah Masyariqul Anwar (MIMA) 7 Labuhan Ratu Bandar Lampung. It has an important role in building the character of love for the homeland through this education, Pancasila values such as respecting the services of heroes national, Using domestic products, Appreciating the natural beauty and culture of Indonesia, Memorizing national songs, Carrying out Flag Ceremonies with Wisdom, Appreciating works of art and National Culture, Preserving National Culture, Studying and Appreciating the history of the heroes' journeys must be instilled in students. This is done by integrating Pancasila teachings in the curriculum and daily learning activities, as well as through exemplary examples from educators. Keywords:Implementation of Pancasila Education,Character of Love for the Motherland, Elementary School, Independent Curricul

Actions (login required)

View Item