ADAPTASI MAHASISWA INTERNASIONAL DALAM BERINTERAKSI DI LINGKUNGAN KAMPUS UIN RADEN INTAN LAMPUNG

Nana, Sujana (2025) ADAPTASI MAHASISWA INTERNASIONAL DALAM BERINTERAKSI DI LINGKUNGAN KAMPUS UIN RADEN INTAN LAMPUNG. Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (1MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Adaptasi mahasiswa internasional diartikan sebagai kemampuan yang dimiliki oleh mahasiswa internasional dalam menyesuaikan diri dengan lingkungan tempat tinggal barunya. Interaksi yang dilakukan oleh mahasiswa internasional merupakan cara yang dilakukan oleh mereka dalam melakukan adaptasi. Adaptasi yang dilakukan oleh mahasiswa internasional tentu saja terdapat tahapan yang harus dijalani. Setiap tahapan juga terdapat hambatan yang harus dilewati dan solusi yang dilakukan. Untuk itu diperlukan tahap-tahap adaptasi untuk mengetahui bagaimana mahasiswa internasional beradaptasi di lingkungan Kampus UIN Raden Intan Lampung. Serta mengetahui bagaimana hambatan yang dihadapi serta solusi yang dilakukan selama beradaptasi. Jenis penelitian yang digunakan oleh penulis dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (field reseacrh) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah wawancara mendalam dan observasi. Teknik pengambilan data menggunakan teknik purposive sampling. Sumber data primer dalam penelitian ini yaitu empat mahasiswa internasional yang berasal dari Palestina, Pakistan, Philiphina dan Thailand. Sedangkan sumber data sekunder meliputi buku, jurnal, karya ilmiah dan sumber-sumber lainnya. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat empat tahap adaptasi yang dilakukan oleh mahasiswa internasional. Pertama tahap honeymoon, tahap ini ditandai dengan perasaan terpesona, senang dan antusias mahasiswa internasional terhadap lingkungan kampus UIN Raden Intan Lampung. Kedua tahap frustration/culture shock, tahap ini ditandai ketika mereka merasakan perasaan tidak nyaman dan frustrasi karena perbedaan bahasa dan budaya. Ketiga tahap readjustment/recovery, tahap ini ditandai dengan mereka membuka diri dengan mempelajari budaya dan bahasa melalui kegiatan kursus bahasa Indonesia, belajar bahasa secara mandiri dan mepelajari budaya lokal kepada teman terdekatnya. Keempat tahap resolution, tahap ini ditandai dengan mereka cocok dan nyaman tinggal di Indonesia, membina hubungan dengan mahasiswa Indonesia, dan mempelajari budaya yang ada. Hambatan komunikasi dalam beradaptasi yang dialami oleh mahasiswa Internasional di lingkungan Kampus UIN Raden Intan Lampung yaitu ketidakpastian. Mereka mengalami ketidakpastian karena mereka tidak yakin harus bertindak dan bersikap bagaimana disebabkan culture shock terhadap budaya dan bahasa. Sedangkan solusi yang mereka lakukan yaitu mempelajari bahasa dan budaya Indonesia serta mempererat hubungan dengan mahasiswa Indonesia. Kata Kunci : Adaptasi, Interaksi, Mahasiswa Internasional, Culture Shock, Teori Penetrasi Sosial. ABSTRACT International student adaptation is defined as the ability of international students to adjust to their new living environment. The interaction carried out by international students is a way for them to adapt. The adaptation carried out by international students certainly has stages that must be undergone. Each stage also has obstacles that must be passed and solutions that must be carried out. For this reason, adaptation stages are needed to find out how international students adapt in the UIN Raden Intan Lampung Campus environment. As well as knowing what obstacles are faced and the solutions carried out during adaptation. The type of research used by the author in this study is field research with a qualitative descriptive approach. The techniques used in collecting data are in-depth interviews and observation. The data collection technique uses purposive sampling technique. The primary data sources in this study are four international students from Palestine, Pakistan, the Philippines and Thailand. While secondary data sources include books, journals, scientific papers and other sources. The results of this study indicate that there are four stages of adaptation carried out by international students. First, the honeymoon stage, this stage is marked by feelings of fascination, joy and enthusiasm of international students towards the campus environment of UIN Raden Intan Lampung. The second stage is frustration/culture shock, this stage is marked when they feel uncomfortable and frustrated due to language and cultural differences. Third, the readjustment/recovery stage, this stage is marked by them opening themselves up by learning culture and language through Indonesian language courses, learning the language independently and learning local culture from their closest friends. Fourth, the resolution stage, this stage is marked by them being comfortable and comfortable living in Indonesia, building relationships with Indonesian students, and learning the existing culture. The communication barrier in adapting experienced by international students in the UIN Raden Intan Lampung Campus environment is uncertainty. They experience uncertainty because they are not sure how to act and behave due to culture shock to culture and language. Meanwhile, the solution they implemented was to study Indonesian language and culture and strengthen relations with Indonesian students. Keywords: Adaptation, Interaction, International Students, Culture Shock, Social Penetration Theory.

Actions (login required)

View Item