IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DAN PROFIL PELAJAR RAHMATAN LIL ALAMIN (P5PPRA) BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI MIN 2 LAMPUNG BARAT

MIRA, YUNITA (2024) IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DAN PROFIL PELAJAR RAHMATAN LIL ALAMIN (P5PPRA) BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI MIN 2 LAMPUNG BARAT. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin (P5PPRA), berbasis kearifan lokal di MIN 2 Lampung Barat berdasarkan apa yang terjadi di lapangan. Projek penguatan profil pelajar pancasila dan profil pelajar rahmatan lil alamin, merupakan inisiatif pemerintah untuk memperkuat pemahaman nilai-nilai Pancasila dan ajaran Islam dikalangan pelajar, guna menghadapi berbagai tantangan kompleks dalam pendidikan karakter di Indonesia. Manfaat dari penelitian ini adalah dapat memperkaya khazanah dan menambah wawasan, terkait projek penguatan profil pelajar Pancasila dan profil pelajar rahmatan lil alamin di Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian ini adalah Kepala Madrasah, fasilitator projek, dan peserta didik. Objek penelitian dalam penelitian ini adalah penguatan profil pelajar Pancasila dan profil pelajar rahmatan lil alamin di MIN 2 Lampung Barat. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan atau verifikasi. Uji kredibilitas yang digunakan berupa triangulasi data, yaitu triangulasi sumber data dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi P5PPRA berbasis kearifan lokal pada kelas IV di MIN 2 Lampung Barat sudah berjalan dengan baik. Implementasi P5PPRA di MIN 2 Lampung Barat terdiri dari tiga tahapan, yaitu perencanaan projek yakni dengan membentuk tim fasilitator sesuai dengan kebutuhan projek, menilai kesiapan satuan pendidikan, memilih tema, dimensi dan jadwal projek, serta penyusunan modul projek. Pelaksanaan kegiatan projek dengan tahap pengenalan, kontekstualisasi, aksi, dan refleksi/tindak lanjut. Evaluasi P5PPRA di MIN 2 Lampung Barat dilaksanakan sesuai pada panduan dari pemerintah, berupa rapor projek yakni penilaian unjuk kerja, penilaian hasil praktek, dan penilaian kemampuan serta sikap baik melalui tertulis maupun pengamatan. Kata Kunci: Implementasi, Kearifan Lokal, P5PPRA iii ABSTRACT This study aims to describe the implementation of the Pancasila Student Profile and Rahmatan Lil Alamin Student Profile (P5PPRA) Strengthening Project, based on local wisdom at MIN 2 West Lampung based on what happened in the field. The Pancasila Student Profile and Rahmatan lil Alamin student profile strengthening project is a government initiative to improve the understanding of Pancasila values and Islamic teachings among students, to face various complex challenges in character education in Indonesia. The benefits of this study are that it can enrich the treasury and increase insight, related to the Pancasila student profile strengthening project and the Rahmatan lil Alamin student profile at Madrasah Ibtidaiyah. This study uses a qualitative research method with a descriptive approach. The subjects of this study were the Principal, project facilitators, and students. The object of research in this study is the strengthening of the Pancasila student profile and the Rahmatan lil Alamin student profile at MIN 2 West Lampung. Data were collected through interviews, observations, and documentation. The data analysis techniques used in this study were data reduction, data presentation, and drawing conclusions or verification. The credibility test used was data triangulation, namely data source and technique triangulation. The study results showed that the implementation of P5PPRA based on local wisdom in class IV at MIN 2 West Lampung had gone well. The implementation of P5PPRA at MIN 2 West Lampung consisted of three stages, namely project planning, namely by forming a facilitator team according to project needs, assessing the readiness of educational units, choosing themes, dimensions, and project schedules, and compiling project modules. The implementation of project activities with the stages of introduction, contextualization, action, and reflection/follow-up. Evaluation of P5PPRA at MIN 2 West Lampung was carried out according to government guidelines, in the form of project reports, namely performance assessments, assessments of practical results, and assessments of abilities and attitudes both in writing and observation.. Keywords: Implementation, Local Wisdom, P5PPRA

Actions (login required)

View Item