PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH TERHADAP KINERJA GURU DI MTS AL – HIKMAH BANDAR LAMPUNG

Intan, Permatasari (2024) PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH TERHADAP KINERJA GURU DI MTS AL – HIKMAH BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Kepemimpinan kepala madrasah merupakan kemampuan seorang tenaga fungsional guru yang diberi tugas untuk memimpin suatu sekolah untuk menggerakkan segala sumber yang ada pada suatu sekolah sehingga dapat didaya gunakan secara maksimal untuk mencapai tujuan yang ditelah ditetapkan. Kepala madrasah yang berhasil yaitu apabila mereka memahami keberadaan sekolah sebagai organisasi yang kompleks dan unik. Serta mampu melaksanakan peranan kepala madrasah sebagai seorang yang diberi tanggung jawab untuk memimpin sekolah, dan juga kepala madrasah membimbing, menggerakkan, mengarahkan dan mengevaluasi kinerja guru yang mencakup kegiatan guru selama proses pembelajaran, seperti merencanakan dan melaksanakan kegiatan pembelajaran, dan menilai dan mengevaluasi hasil belajar peserta didik. Maka dapat dikatakan bawah kepala madrasah adalah seseorang yang menentukan kebijakan sekolah, dan juga dapat dikatakan bahwa keberhasilan sekolah adalah keberhasilan Kepala madrasah. Hasil pra penelitian di Mts Al-Hikmah Bandar Lampung menyatakan bahwa kepemimpinan kepala madrasah sudah cukup baik dalam menjalankan tugas nya, dan juga kinerja guru di Mts Al-Hikmah Bandar Lampung cukup baik, hanya saja ada beberapa guru yang belum optimal dalam melaksanakan pembelajaran di madrasah. Dengan rumusan masalah yaitu apakah terdapat pengaruh kepemimpinan kepala madrasah terhadap kinerja guru di Mts Al-Hikmah Bandar Lampung. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala madrasah terhadap kinerja guru di Mts Al-Hikmah Bandar Lampung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif. Sampel penelitian ini menggunakan total sampling dengan jumlah 34 guru sebagai responden. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan skala likert positif negative. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, dan uji linieritas. Sedangkan uji hipotesis menggunakan teknik analisis regresi linier dan koefisien determinasi. iii Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikansi antara kepemimpinan kepala madrasah terhadap kinerja guru di Mts Al-Hikmah Bandar Lampung dengan besar nya pengaruh tersebut ditemukan pada uji koefisien determinasi yaitu sebesar 38,2%. Artinya kinerja guru dipengaruhi oleh kepemimpinan kepala madrasah sebesar 38,2% sedangkan sisanya sebesar 61,8% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti. Kata Kunci : Kepemimpinan Kepala Madrasah, Kinerja Guru iv ABSTRACT The leadership of a madrasa head is the ability of a functional teacher who is given the task of leading a school to mobilize all existing resources in a school so that they can be used optimally to achieve the goals that have been set. Madrasah principals are successful if they understand the existence of schools as complex and unique organizations. As well as being able to carry out the role of the madrasa head as someone who is given the responsibility to lead the school, and also the madrasa head to guide, mobilize, direct and evaluate teacher performance which includes teacher activities during the learning process, such as planning and implementing learning activities, and assessing and evaluating learning outcomes. learners. So it can be said that the head of the madrasa is someone who determines school policy, and it can also be said that the success of the school is the success of the head of the madrasa. The results of pre-research at Mts Al�Hikmah Bandar Lampung stated that the leadership of the madrasa head was quite good in carrying out his duties, and also the performance of teachers at Mts Al-Hikmah Bandar Lampung was quite good, it's just that there were some teachers who were not optimal in carrying out learning at the madrasa . With the problem formulation, namely whether there is an influence of the leadership of the madrasa head on teacher performance at Mts Al-Hikmah Bandar Lampung. The aim of this research is to determine the influence of madrasa head leadership on teacher performance at Mts Al-Hikmah Bandar Lampung. The method used in this research is a quantitative method. This research sample used total sampling with 34 teachers as respondents. The data collection technique uses a questionnaire with a positive and negative Likert scale. Data analysis techniques use normality tests and linearity tests. Meanwhile, hypothesis testing uses linear regression analysis techniques and coefficient of determination. The results of this research show that there is a positive and significant influence between the leadership of the madrasa v head on teacher performance at Mts Al-Hikmah Bandar Lampung with the magnitude of this influence found in the coefficient of determination test, namely 38.2%. This means that teacher performance is influenced by the leadership of the madrasa head by 38.2% while the remaining 61.8% is influenced by other factors that were not researched. Keywords: Leadershif of madrasah head, Teacher Performance

Actions (login required)

View Item