MANAJEMEN SEKOLAH BERWAWASAN LINGKUNGAN HIDUP DI SMP-IT AL-FARABI PESAWARAN

RINDI, LINGGA SARI (2024) MANAJEMEN SEKOLAH BERWAWASAN LINGKUNGAN HIDUP DI SMP-IT AL-FARABI PESAWARAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini menerangkan tentang “Manajemen Sekolah Berwawasan Lingkungan Hidup Di SMP-IT Al-Farabi Pesawaran”. Adapun yang melatarbelakangi penelitian ini adalah kesadaran akan pentingnya lingkungan hidup yang perlu ditanamkan sejak dini sehingga menambah nilai rasa kecintaan terhadap lingkungan. Masalah lingkungan hidup sudah menjadi tanggungjawab bersama, sekolah adalah lembaga sekaligus wadah dalam pendidikan, sekolah sasaran utama dalam upaya melindungi lingkungan hidup melewati penerapan dan pendidikan. Kegiatan ini untuk mengembangkan potensi sehingga harus dilakukan secara terencana, dan terarah. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tentang kepemimpinan lingkungan ecopesantren mandiri di SMP-IT Al-Farabi Pesawaran yang berkaitan tentang: 1) Perencanaan sekolah berwawasan lingkungan hidup, 2) Pengorganisasian kepala sekolah. 3) Pelaksanaan kepala sekolah, 4) Evaluasi kepala sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, koorinator program ecopesantren mandiri, koordinator bidang ecopesantren madiri di SMP-IT Al-Farabi Pesawaran. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Fokus infomasi pada penelitian ini berasal dari kepala sekolah, waka kesiswaan dan koordinator bidang. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitan menunjukan bahwasanya: perencanaan kepala sekolah dalam mewujudkan sekolah bewawasan lingkungan ecopesantren mandiri bekerjasama dengan stage holders sekolah. Kepala sekolah diharuskan menetapkan apa yang akan dilakukan, siapa dan dimana program ecopesantren mandiri akan dilaksankan. Pengorganisasian kepala sekolah berwawasan lingkungan hidup di SMP-IT Al-Farabi Pesawaran dilakukan dengan menyusun tim organisasi meliputi ketua program, koordinator program, koordinator bidang dan siswa. Pelaksanaan sekolah berwawasan lingkungan hidup di SMP-IT Al-Farabi Pesawaran menyesuaikan yang sudah ditetapkan iv diperencanaan dan untuk pelaksanaanya kegiatan program ecopesantren mandiri dalam kegiatan kurikuler tidak ada kurikulum untuk lingkungan hidup hanya menyisipkan nilai-nilai di mata pelajaran seperti di Aqidah ahklak. Evaluasi sekolah berwawasan lingkungan hidup di SMP-IT Al-Farabi Pesawaran melakukan rapat evaluasi dilakukan dengan cara fleksibel dan situasional. Evaluasi tidak mengikuti jadwal tetap dan dapat dilakukan kapan saja saat muncul masalah atau dalam rapat rutin. Kata kunci: Manajemen, Sekolah, Lingkungan Hidup v ABTRACT This research explains about "Environmental School Management at SMP-IT Al-Farabi Pesawaran". The background of this research is the awareness of the importance of the environment that needs to be instilled from an early age so as to increase the value of love for the environment. Environmental problems have become a shared responsibility, schools are institutions as well as containers in education, schools are the main target in efforts to protect the environment through application and education. This activity is to develop potential so that it must be carried out in a planned and directed manner. This study aims to describe the leadership of an independent ecopesantren environment at SMP-IT Al-Farabi Pesawaran related to: 1) Environmental school planning, 2) Organizing the principal. 3) Implementation of the principal, 4) Evaluation of the school principal. This research is aqualitative research, the subject of this research is the principal, vice principal of student affairs, field coordinator at SMP-IT Al-Farabi Pesawaran. Data collection was carried out using observation, interviews and documentation. The focus of information in this study came from the principal, vice principal of student affairs and field coordinator. Data analysis uses data reduction, data presentation, conclusion drawing, and data validity using source triangulation and technique triangulation. The research results show that: the principal's planning in realizing an independent ecopesantren environmentally friendly school collaborates with school stage holders. The principal is required to determine what will be done, who and where the independent ecopesantren program will be implemented. Organizing the principal of an environmentally sound school at SMP-IT Al�Farabi Pesawaran is done by compiling an organizational team including the program leader, program coordinator, field coordinator and students. The implementation of environmentally sound schools at SMP-IT Al-Farabi Pesawaran adjusts what has been determined in the planning and for the implementation of independent ecopesantren program activities in curricular activities there is no curriculum for vi the environment only inserts values in subjects such as in Aqidah ahklak. Evaluation of environmentally friendly schools at SMP-IT Al�Farabi Pesawaran conducts evaluation meetings in a flexible and situational manner. Evaluation does not follow a fixed schedule and can be done at any time when problems arise or in routine meetings. Keywords: Management, School, Environment

Actions (login required)

View Item