تطبيق نموذج التعلم التعاوني المتكامل للقراءة والتأليف (CIRC) بمساعدة وسائل القصص المصورة لمهارة القراءة الجهرية في مادة اللغة العربية للصف الخامس في مدرسة محمدية 3الابتدائية بانجانج

Fatwa, Kurnia (2024) تطبيق نموذج التعلم التعاوني المتكامل للقراءة والتأليف (CIRC) بمساعدة وسائل القصص المصورة لمهارة القراءة الجهرية في مادة اللغة العربية للصف الخامس في مدرسة محمدية 3الابتدائية بانجانج. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ملخص تنبع خلفية ىذا البحث من قلة ابتكار معلمي اللغة العربية يف الصف اخلامس دبدرسة زلمدية ٖ االبتدائية يف باصلانج باندار المبونج. يف تنفيذ مهارة القراءة اجلهرية، يستخدـ ادلعلموف طريقة ا﵀اضرة لتقدًن ادلادة، كيستعينوف بالسبورة كاألقبلـ كوسائل تعليمية. كفيما يتعلق هبذه ادلشكلة، رباكؿ الباحثة تطبيق ظلوذج التعلم التعاكين ادلتكامل للقراءة كالتأليف )CIRC ) توقع أف ػلسن مهارة ُ دبساعدة كسائط القصص ادلصورة، كالذم ي القراءة اجلهرية. أما أسئلة البحث فهي: ٔ( كيف يتم تطبيق ظلوذج التعلم التعاكين ادلتكامل للقراءة كالتأليف )CIRC ) دبساعدة كسائط القصص ادلصورة لتحسُت مهارة القراءة اجلهرية لدل طلبة الصف اخلامس دبدرسة زلمدية ٖ االبتدائية يف باصلانج باندار المبونج؟ ٕ( ىل ؽلكن لتطبيق ظلوذج التعلم التعاكين ادلتكامل للقراءة كالتأليف )CIRC )دبساعدة كسائط القصص ادلصورة أف ػلسن مهارة القراءة اجلهرية لدل طلبة الصف اخلامس دبدرسة زلمدية ٖ االبتدائية يف باصلانج باندار المبونج؟ ىذا البحث ىو حبث إجرائي صفي يتكوف من دكرتُت، حيث تشتمل كل دكرة على جلستُت. تقنيات مجع البيانات ادلستخدمة ىي ادلبلحظة كادلقابلة كاالختبار كالتوثيق. تقنيات ربليل البيانات ىي النوعية كالكمية. نتائج ىذا البحث ىي: ٔ( خطوات تطبيق ظلوذج التعلم التعاكين ادلتكامل للقراءة كالتأليف )CIRC )دبساعدة كسائط القصص ادلصورة ىي: ادلقدمة، العرض األكيل للمادة، تقدًن نص القراءة، تقليد القراءة اليت ينطقها ادلعلم، النطق كتقدًن أظلاط اجلمل، تكوين مجل أخرل، كاخلاسبة. ٕ( يف مرحلة ما قبل الدكرة، كاف عدد الطلبة الناجحُت ٘ فقط بنسبة ،ٕٕٝ مث حدثت زيادة يف الدكرة األكىل بعد تطبيق ظلوذج التعلم التعاكين ادلتكامل للقراءة كالتأليف )CIRC )دبساعدة كسائط القصص ادلصورة، حيث بلغ عدد الطلبة الناجحُت يف اختبار مهارة القراءة اجلهرية ٕٔ ا بنسبة ن طالب ،ٖٝ٘ كيف الدكرة الثانية ارتفع عدد الطلبة الناجحُت إىل ن ٕٓ ا بنسبة طالب .ٝٛٚ كىذا يعٍت زيادة بنسبة .ٝٙٔ من ىذا ؽلكن مبلحظة أف تطبيق ظلوذج التعلم التعاكين ادلتكامل للقراءة كالتأليف )CIRC )دبساعدة كسائط القصص ادلصورة ؽلكن أف ػلسن مهارة القراءة اجلهرية لدل طلبة الصف اخلامس دبدرسة زلمدية ٖ االبتدائية يف باصلانج باندار المبونج. الكلمات المفتاحية: القصص ادلصورة، مهارة القراءة اجلهرية، التعلم التعاكين ادلتكامل للقراءة كالتأليف )CIRC).

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	03 Dec 2024 04:53
Last Modified:	03 Dec 2024 05:03
URI:	https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/36441

Actions (login required)

View Item