INTERAKSI SOSIAL ANTAR SISWA MUSLIM DENGAN NON MUSLIM DI MADRASAH TSANAWIYAH DARUSSHOLIHIN HUJUNG KECAMATAN BELALAU KABUPATEN LAMPUNG BARAT

FENI, ARISA (2024) INTERAKSI SOSIAL ANTAR SISWA MUSLIM DENGAN NON MUSLIM DI MADRASAH TSANAWIYAH DARUSSHOLIHIN HUJUNG KECAMATAN BELALAU KABUPATEN LAMPUNG BARAT. Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK 3 Pendidikan menjadi salah satu bentuk perubahan pada generasi bangsa, karena setiap anak berhak mendapatkan pendidikan yang layak sehingga hakekatnya pendidikan akan mewujudkan sebuah pemahaman yang moderat. Maka dari itu interaksi sosial sangat dibutuhkan bagi setiap anak dalam proses belajar yang berpengaruh pada tingkah laku, baik melalui kontak langsung maupun tidak langsung agar terbentuknya kontak sosial yang baik, tenaga pengajar berperan penting terhahadap proses penyesuain siswa muslim dan non muslim di sekolah Mts Darussholihin ini melalui proses pembelajaran diluar sekolah maupun dilingkungan sekolah agar terjalin harmonis dan selalu tolong menolong. Berdasarkan permasalahan diatas penulis merumuskan beberapa rumusan masalah. Yang pertama adalah bagaimana bentuk interaksi sosial siswa muslim dengan non muslim di Mts Darussholihin? dan yang kedua bagaimana faktor pendukung dan penghambat terjadinya implementasi interaksi sosial sisiwa muslim dengan non muslim? Serta tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana bentuk interaksi sosial antara siswa muslim dengan non muslim, dan untuk mengetahui bagaimana faktor penghambat dan pendukung antara siswa muslim dengan non muslim di Madrasah Tsanawiyah Darussholihin Hujung. Penelitian dalam skripsi ini adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian lapangan (field research). Adapun sifat dari penelitian ini adalah Deskriptif naratif yaitu penulis akan mendeskripsikan data temuan lapangan. Metode pengumpulan data berupa observasi dimana peneliti berkomunikasi secara verbal dalam bentuk percakapan untuk memeperoleh informasi dan dokumentasi yang bertujuan untuk memperoleh gambaran umum deskripsi lokasi penelitian. Dalam wawancara yang digunakan kepada informan menggunakan teknik purposive sampling ,dan dokumentasi yang didapatkan dari kegiatan yang dilakukan oleh Mts Darussholihin. teori yang digunakan untuk menganalisi penelitian ini adalah teori interaksi sosial yang didalamnya terdapat konsep dari Gillin dan Gillin.Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Mts Darussholihin melakukan Proses interaksi sosial terdapat bentuk bentuk interaksi sosial diantarannya interaksi asosiatif yaitu kerja sama, dimana terdapat saling kerja sama antar siswa muslim dan non muslim, terdapat pula suatu proses terjalinnya interaksi Serta memahami toleransi hubungan yang harmonis antara siswa muslim dengan non muslim dengan cara memahami perbedaan agama dan budaya melalaui kegiatan pembelajaran dan diluar lingkungan sekolah yang dinamakan akomodasi. Dan mampu memahami perbedaan kebiasaan baik dalam hal ibadah maupun tingkah laku yang disebut sebagai asimilasi.interaksi Disosiatif yaitu persaingan, yang mengarah pada terbentuknya value siswa. konflik, merupakan percekcokan, perselisihan atau pertentangan yang terjadi antar siswa musli dan non muslim.adapun faktor pendukung adanya kondisi situasi sosial, dimana terjalinnya lebih banyak interaksi antar siswa muslim dan non muslim serta pihak sekolah terhadap tenaga pengajar dan peraturan sekolah yang mengatur kedisiplinan serta kelas merupakan tempat mereka bertemu dan melakukan interaksi selama dilingkungan sekolah sehingga terjadi dalam setiap kegiatan. Adapun faktor penghambat yaitu berbeda keyakinan perbedaan agama atau filosopi, kecemasan rasa takut respons emosional terhadap ancaman atau tidak pastian, persaingan kedudukan serta pembatasan diri seperti stress dalam pembelajaran, perasaan takut bullying sehingga dapat menghambat terjadinya interaksi. Kata Kunci : Interaksi Sosial Siswa Muslim Dengan Non Muslim.

Actions (login required)

View Item