PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA PADA PESERTA DIDIK DI MTS NEGERI 1 LAMPUNG TENGAH

Sandika, Farsi (2024) PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA PADA PESERTA DIDIK DI MTS NEGERI 1 LAMPUNG TENGAH. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Pembelajaran pendidikan agama islam yang moderat dapat mencegah peserta didik untuk berprilaku radikal baik dalam sikap maupun pimikiran, dan menerima segala bentuk perbedaan dalam beragama dan dapat mengahargai keyakinan yang diyakini oleh orang lain. Pembelajaran PAI yang dilaksanakan di MTs Negeri 1 Lampung Tengah dilakukan melalui 4 mata pelajaran antara lain: Akidah Akhlak, Al-Qur’an Hadits, Fiqih, dan Sejarah Kebudayan Islam. Nilai-nilai moderasi beragama yang diterapkan dalam pembelajaran PAI di MTs Negeri 1 Lampung Tengah tentu tidak diterapkan secara keseluruhan dikarenakan pemahaman moderasi beragama masih belum lama diterapkan di sekolah, selain itu warga madrasah yang mayoritas muslim menjadi salah satu alasan tidak bisa diterapkanya nilai-nilai moderasi beragama secara keseluruhan. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui nilai Tasamuh, Qudwah, dan Tawassuth dalam pembelajaran PAI di MTs Negeri 1 Lampung Tengah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif serta menggunakan jenis penelitian lapangan. Sumber data yang digunakan berupa data primer dan data sekunder. Proses wawancara menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kemudian data tersebut dianalisis secara deskriptif menggunakan reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), penarikan kesimpulan dan verifikasi (conclusion and verification). Selanjutnya data yang diperoleh dicek keabsahannya menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pembelaran PAI di MTs Negeri 1 Lampung Tengah telah menjalankan nilai Tasamuh, Qudwah, dan Tawassuth dengan baik. hal ini dikarenakan oleh beberapa faktor, antara lain ; metode pembelajaran yang bervariasi, sehingga mendukung implementasi nilai Tasamuh, Qudwah, dan Tawassuth dalam pembelajaran PAI di MTs Negeri 1 Lampung Tengah. Selain itu, bahan ajar yang digunakan dalam proses pembelajaran memuat nilai moderasi beragama (Tasamuh, Qudwah, dan Tawassuth). Kata Kunci : Pembelajaran PAI, Nilai Moderasi Beragama, MTs Negeri 1 Lampung Tengah ii ABSTRACT Moderat Islamic religious education learning can prevent students from behaving radically in both attitudes and thoughts, and accepts all forms of religious differences and can respect the beliefs held by other people. PAI learning carried out at MTs Negeri 1 Lampung Tengah is carried out through 4 subjects, including: Aqidah Akhlak, Al-Qur'an Hadith, Fiqh, and History of Islamic Culture. The values of religious moderation applied in PAI learning at MTs Negeri 1 Lampung Tengah are certainly not applied in their entirety because the understanding of religious moderation has not been implemented in schools for a long time, apart from that, the majority of madrasa residents who are Muslim are one of the reasons why these values cannot be implemented. overall religious moderation. The aim of this research was to determine the value of Tasamuh, Qudwah, and Tawassuth in PAI learning at MTs Negeri 1 Lampung Tengah. This research uses qualitative research methods with a qualitative descriptive approach and uses field research. The data sources used are primary data and secondary data. The interview process uses interview techniques, observation and documentation. Then the data is analyzed descriptively using data reduction, data display, conclusion drawing and verification. Next, the validity of the data obtained was checked using technical and source triangulation. The results of this research show that PAI learning at MTs Negeri 1 Lampung Tengah has implemented the values of Tasamuh, Qudwah, and Tawassuth well. This is caused by several factors, including; varied learning methods, thus supporting the implementation of Tasamuh, Qudwah, and Tawassuth values in PAI learning at MTs Negeri 1 Lampung Tengah. Apart from that, the teaching materials used in the learning process contain the values of religious moderation (Tasamuh, Qudwah, and Tawassuth). Keywords: PAI Learning, Value of Religious Moderation, MTs Negeri 1 Lampung Tengah

Actions (login required)

View Item